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榆林高二地理1對1輔導(dǎo)多少錢

日期:2018-07-23 00:58:40     瀏覽:7381    來源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

榆林高二地理1對1輔導(dǎo)多少錢

【中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】

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課程特色:

 

  本課程以*的《卷考試手冊》(語文科)為依據(jù),科學(xué)整合,系統(tǒng)設(shè)計。以近三年高考語文卷模式為參照,逐點解析認(rèn)知中的重點與難點,逐一點撥應(yīng)試中的思路與方法,逐項配設(shè)對應(yīng)性的材料與操練。

  基礎(chǔ)階段的四環(huán)三十二步,由現(xiàn)代文閱讀到古文閱讀,由鑒賞到寫作,化整為零,循序漸進(jìn),變宏觀為具體,讓模糊變清晰,空靈有了抓手。

  高三語文系統(tǒng)課程的宗旨&lduo;以淺持博,以古持今,以一持萬&rduo;,通過系統(tǒng)課程的學(xué)習(xí),使同學(xué)從根本上學(xué)好語文。

 

學(xué)習(xí)建議:

  善積累,勤操練是學(xué)好語文的致勝法寶,只要掌握了這2個法寶,語文的任督二脈瞬間打開。

學(xué)習(xí)語文要注重材料積累,課內(nèi)材料最受閱卷者歡迎,就地取材也最為經(jīng)濟(jì)方便。

語文閱讀的基本能力是語感,以語言、文化、文章、文學(xué)、修辭等深厚積累為底蘊(yùn),注重積累,提高語感,打通提高語文能力的命脈。

語文寫作的基本能力是構(gòu)思表達(dá),以人生觀、世界觀、價值觀、歷史積累和思維水平為底蘊(yùn),加以操練,提高語文寫作能力。

網(wǎng)上靈活自由的優(yōu)勢所在,正是其可能產(chǎn)生的弊端所在,關(guān)鍵在于自覺自律、自強(qiáng)不息。希望同學(xué)們通過課程逐步學(xué)會自主學(xué)習(xí)、自我管理。

 

適合對象:想要提升各科成績的高三生

使用教材:精銳教育的教材

教學(xué)師資:精銳教育的名師

教學(xué)目的:幫助高三學(xué)生提升各科成績

 

【中*課外輔導(dǎo)課程】

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粗心大意

   

有的家長常說:我孩子挺聰明的,哪樣都行,就是有點粗心。粗心馬虎不是學(xué)習(xí)應(yīng)有的態(tài)度,有不少學(xué)生就是粗心馬虎造成的1分之差而錯失了理想學(xué)校。粗心馬虎,歸根結(jié)底是習(xí)慣養(yǎng)成的問題。如果平時沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,考試時心里一緊張,粗心、馬虎的問題又升級了,考試分?jǐn)?shù)當(dāng)然大受影響。即使是再聰明的孩子,也會因為粗心大意而丟分?jǐn)?shù),影響到學(xué)習(xí)成績。

 

問題表現(xiàn):

1、寫做、做題、閱讀時馬馬乎乎,敷衍了事。

2、平時寫作業(yè)不認(rèn)真,經(jīng)常是大錯不犯,小錯不斷。

3、考試時焦慮急躁,經(jīng)常漏題、做錯題。

4、做事沒有計劃性,經(jīng)常一邊學(xué)習(xí),一邊想著其他的事。

 

原因分析:

1、缺乏興趣,導(dǎo)致注意力不集中。

2、缺乏耐性,自我控制能力差。

3、思想渙散,思維跳躍幅度大。

4、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,缺乏責(zé)任心。

 

解決方案:

1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,在快樂的氛圍里學(xué)習(xí)。

2、定制學(xué)習(xí)計劃,合理安排學(xué)習(xí)和休息時間。

3、專項注意力訓(xùn)練,培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,增強(qiáng)課業(yè)責(zé)任感。

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咨詢顧問:董老師

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