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粗心大意

有的家長常說:我孩子挺聰明的，哪樣都行，就是有點粗心。粗心馬虎不是學習應有的態(tài)度，有不少學生就是粗心馬虎造成的1分之差而錯失了理想學校。粗心馬虎，歸根結底是習慣養(yǎng)成的問題。如果平時沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，考試時心里一緊張，粗心、馬虎的問題又升級了，考試分數當然大受影響。即使是再聰明的孩子，也會因為粗心大意而丟分數，影響到學習成績。

問題表現(xiàn):

1、寫做、做題、閱讀時馬馬乎乎，敷衍了事。

2、平時寫作業(yè)不認真，經常是大錯不犯，小錯不斷。

3、考試時焦慮急躁，經常漏題、做錯題。

4、做事沒有計劃性，經常一邊學習，一邊想著其他的事。

原因分析:

1、缺乏興趣，導致注意力不集中。

2、缺乏耐性，自我控制能力差。

3、思想渙散，思維跳躍幅度大。

4、學習態(tài)度不端正，缺乏責任心。

解決方案:

1、激發(fā)學習興趣，在快樂的氛圍里學習。

2、定制學習計劃，合理安排學習和休息時間。

3、專項注意力訓練，培養(yǎng)認真細致的學習習慣。

4、端正學習態(tài)度，增強課業(yè)責任感。

【中*課外輔導課程】

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小班-大班（KA-KC） 課程設置: 20課次

課程內容遵循幼兒心理發(fā)展和學習能力發(fā)展特點，設置語文啟蒙課程、表達能力課程、*課程、拼音專項課程、寫字一級課程，多方位訓練孩子語文思維、閱讀分析、理解表達 、拼音認讀、字詞基礎等各項能力，為孩子銜接*夯實基礎。

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課程內容緊扣*低年級學生學習的重點及難點，設置閱讀理解課程、看圖寫話課程、起步作文課程、口才進階課程。富有童趣的文章，激發(fā)學員閱讀興趣，致力于提升語文綜合運用能力和閱讀理解能力；從圖片觀察到詞句錘煉，助力學員更好地應對寫作挑戰(zhàn)；在美文朗誦和故事表演中，致力于提升學員口頭表達能力。

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課程內容結合*中高年級段學生學習要求，設置閱讀課程、寫作課程、口才課程及小初升學課程。中外經典文學作品與古詩文閱讀，致力于幫助學員多方面接觸各類題型，掌握閱讀基本方法，學會解題技巧；寫作訓練，注重各類寫作方法、技巧指導，助力提升寫作能力；在主題演講、情境演講中，助力提升學員的表達能力與自信，致力于培養(yǎng)學員讀寫俱佳，能說會道。

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