榆林高二地理1對1輔導哪里專業(yè)
【中*輔導培訓課程】
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課程特色:
和高一物理相比,高二物理有兩個特點:首先將要學習電學,不同于高一所學習的力學,可以有一定的實際體驗,而電學所涉及的內容常常是看不見、摸不著,需要通過間接的方法去了解、認識和理解,在學習上有一定的難度。其次高二物理學習面臨著畢業(yè)會考和分科選擇兩個關口,不論是完成會考后選擇其他*加試參加高考還是選擇繼續(xù)學習物理,一定程度的復習都是必須的,而怎樣在有限的時間更好地學習新知識和復習總知識,理清概念、理順思路、掌握方法、整體提高,就是我們高二課程的目標。我們將在同學們課堂學習的基礎上,鞏固、加深、拓展、提煉,突破思維障礙、提升思維品質。
課程結構:
全學年共分50個學時(每學時1小時),共100小節(jié)
*學期:重在新知識的復習鞏固、拓展提高。
學習建議:
概念的理解掌握階段,建議大家吃透概念解釋上的每一個限制用語,因為如果某個限制用語稍微有些變化,最終的物理情景和物理過程可能就會完全不同。物理模型和物理規(guī)律要注意它的限制條件和適用范圍。若能做好以上兩點,題目無論做怎樣的變化,我們都能隨機應變,把握新條件下的物理情景。
在解題方法的提煉總結階段,建議大家勤于思考,可能所有的解題方法都不是你想出來的,但是如果你每遇到一個新的解題方法和技巧,都去思考這個方法是不是更簡單,這道題目有怎樣的特點使得這個解題技巧能夠用上來,那么在下次遇到具有同樣特點的題目的時候,你就能自覺地把這個方法用上來。
把一道好題反復地玩味透要比糊里糊涂地做對十道題更有效果,只要前兩個階段思考勤、用功深,火候到了自然就能達到爐火純青的境界。
學習物理必須依次經過三個不可逾越的境界,即概念的理解掌握、解題方法的提煉總結、 融會貫通以致爐火純青。因此復習的時候,如果發(fā)現自己在哪個知識塊存在薄弱點,也一定是要從概念的理解掌握開始查缺補漏。
【中*課外輔導課程】
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貪玩厭學型
孩子一直貪玩不喜歡學習怎么辦?孩子一直貪玩不喜歡學習怎么辦?對學習總是維持三分鐘熱度,難以保持長久的熱情,比如,遇到自己感興趣的、容易的學習內容,就學的很有勁頭;遇到不感興趣的、有難度的內容,立刻就失去了耐心。
因此有不少家長這樣抱怨:我孩子不比別的孩子笨,就是沒耐性,做事總是虎頭蛇尾,半途而廢。
問題表現:
喜歡做小動作,如抖腿,轉筆等,缺乏耐力與毅力,不能靜下心寫作業(yè)學習有惰性,缺乏自我控制能力。
原因分析:
家長過度溺愛,孩子任性、貪玩,意志未能從小鍛煉,在學習上怕吃苦,總希望能投機取巧走捷徑,缺乏自控力,容易被外界因素所干擾。
解決方案:
樹立學習榜樣,塑造學習典范,興趣教學,培養(yǎng)對學習長久的熱情,創(chuàng)設疑難情境,在磨礪中培養(yǎng)持之以恒的學習態(tài)度。
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