a安康高一政治1對1輔導(dǎo)哪家好
【中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】
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高三歷史課程輔導(dǎo)
一、總體思路
依據(jù)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考試說明，深度解讀教材，參照近年高考命題的變化和特點(diǎn)，全面提升學(xué)生歷史*素養(yǎng)。
建構(gòu)完整的歷史知識體系
強(qiáng)化重難點(diǎn)問題解讀釋疑
注重歷史跨時空聯(lián)系比較
揭示歷史發(fā)展內(nèi)在邏輯性
指導(dǎo)各類題型的應(yīng)答技巧
二、課時計劃
1.高考分析:（2016年高考試卷）
就2016年歷史高考考卷進(jìn)行題型解讀、審題技巧、應(yīng)答方案等方面的分析。從試卷分析中發(fā)掘考試的特點(diǎn)與變化，認(rèn)識考試的要求與啟示。在此前提下提出我們復(fù)習(xí)計劃與策略。
2.通史部分:（1到6冊教材）
依據(jù)高考考試說明中規(guī)定的考查內(nèi)容，系統(tǒng)梳理1-6冊教材，建構(gòu)歷史知識網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化重點(diǎn)難點(diǎn)問題解讀，適度穿插一些相關(guān)試題。
3.拓展部分:（第7冊教材）
注重與通史板塊相關(guān)內(nèi)容的整合，對于有交集的歷史問題，要在復(fù)習(xí)中加以重點(diǎn)分析并配以相應(yīng)訓(xùn)練。
4.專題部分:（重要專題與題型）
就重要的歷史問題和題型進(jìn)行單列復(fù)習(xí)；提供必要的訓(xùn)練并進(jìn)行講解剖析。
【中*課外輔導(dǎo)課程】
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上課走神
上課走神，就會造成知識疏漏。很多學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)就是因?yàn)樗枷霚o散，課堂上注意力經(jīng)常不集中，所以導(dǎo)致基礎(chǔ)薄弱、知識生疏等等一系列學(xué)習(xí)問題。
問題表現(xiàn):
1、課上精力無法集中，開小差。
2、寫作業(yè)的過程中常出現(xiàn)&lduo;神游&rduo;現(xiàn)象。
3、在課堂上不積極舉手回答問題，不積極參與同學(xué)討論。
原因分析:
1、之前學(xué)過的知識沒有消化好，跟不上課堂進(jìn)度。
2、在成長過程中缺乏集中注意力的訓(xùn)練，所以思想渙散，易受外界打擾。
3、老師教學(xué)方式呆板、枯燥，導(dǎo)致學(xué)生興趣注意點(diǎn)轉(zhuǎn)移，無心聽課。
解決方案:
1、生動講，巧抓學(xué)生興趣點(diǎn)，吸引學(xué)習(xí)好奇心。
2、專心聽，老師一對一解疑難，集中學(xué)習(xí)注意力。
3、敢于問，師生合作交流，共同提高課堂效率。
4、重點(diǎn)a安康高一政治1對1輔導(dǎo)哪家好
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高三歷史課程輔導(dǎo)
一、總體思路
依據(jù)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考試說明，深度解讀教材，參照近年高考命題的變化和特點(diǎn)，全面提升學(xué)生歷史*素養(yǎng)。
建構(gòu)完整的歷史知識體系
強(qiáng)化重難點(diǎn)問題解讀釋疑
注重歷史跨時空聯(lián)系比較
揭示歷史發(fā)展內(nèi)在邏輯性
指導(dǎo)各類題型的應(yīng)答技巧
二、課時計劃
1.高考分析:（2016年高考試卷）
就2016年歷史高考考卷進(jìn)行題型解讀、審題技巧、應(yīng)答方案等方面的分析。從試卷分析中發(fā)掘考試的特點(diǎn)與變化，認(rèn)識考試的要求與啟示。在此前提下提出我們復(fù)習(xí)計劃與策略。
2.通史部分:（1到6冊教材）
依據(jù)高考考試說明中規(guī)定的考查內(nèi)容，系統(tǒng)梳理1-6冊教材，建構(gòu)歷史知識網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化重點(diǎn)難點(diǎn)問題解讀，適度穿插一些相關(guān)試題。
3.拓展部分:（第7冊教材）
注重與通史板塊相關(guān)內(nèi)容的整合，對于有交集的歷史問題，要在復(fù)習(xí)中加以重點(diǎn)分析并配以相應(yīng)訓(xùn)練。
4.專題部分:（重要專題與題型）
就重要的歷史問題和題型進(jìn)行單列復(fù)習(xí)；提供必要的訓(xùn)練并進(jìn)行講解剖析。
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上課走神
上課走神，就會造成知識疏漏。很多學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)就是因?yàn)樗枷霚o散，課堂上注意力經(jīng)常不集中，所以導(dǎo)致基礎(chǔ)薄弱、知識生疏等等一系列學(xué)習(xí)問題。
問題表現(xiàn):
1、課上精力無法集中，開小差。
2、寫作業(yè)的過程中常出現(xiàn)&lduo;神游&rduo;現(xiàn)象。
3、在課堂上不積極舉手回答問題，不積極參與同學(xué)討論。
原因分析:
1、之前學(xué)過的知識沒有消化好，跟不上課堂進(jìn)度。
2、在成長過程中缺乏集中注意力的訓(xùn)練，所以思想渙散，易受外界打擾。
3、老師教學(xué)方式呆板、枯燥，導(dǎo)致學(xué)生興趣注意點(diǎn)轉(zhuǎn)移，無心聽課。
解決方案:
1、生動講，巧抓學(xué)生興趣點(diǎn)，吸引學(xué)習(xí)好奇心。
2、專心聽，老師一對一解疑難，集中學(xué)習(xí)注意力。
3、敢于問，師生合作交流，共同提高課堂效率。
4、重點(diǎn)記，課堂勤記筆記，上課不再開小差。
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微信:edusast
咨詢顧問:董老師
安康高一政治1對1輔導(dǎo)哪家好記，課堂勤記筆記，上課不再開小差。
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