a嘉定廣告設(shè)計培訓(xùn)價格貴嗎
【上海平面設(shè)計培訓(xùn)課程】
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課程體系
創(chuàng)意設(shè)計師方向?qū)I(yè)作為以平面廣告創(chuàng)意、設(shè)計、制作和網(wǎng)頁設(shè)計、制作等為主講授內(nèi)容的計算機美術(shù)設(shè)計*，是傳統(tǒng)的美術(shù)教育和新型軟件技術(shù)相結(jié)合的主體應(yīng)用*。
就業(yè)方向
在各種類型廣告設(shè)計公司、圖文設(shè)計公司，出版行業(yè)及其他需求平面設(shè)計領(lǐng)域等擔任廣告創(chuàng)意設(shè)計師、包裝設(shè)計師、網(wǎng)頁設(shè)計師、互動媒體設(shè)計師等
一、創(chuàng)意設(shè)計預(yù)科
數(shù)字設(shè)計軟件及發(fā)展:通過此階段教學(xué)提高學(xué)生的美術(shù)觀察能力，了解光和影的
Office基礎(chǔ)應(yīng)用:系統(tǒng)操作、辦公自動化操作、互聯(lián)網(wǎng)使用常用設(shè)計資料查詢方法
二、平面設(shè)計軟件的應(yīng)用
Photoshop、illustrator、indesign、等平面設(shè)計軟件互通互用
三、平面設(shè)計理論美術(shù)造型及配色:
1.廣告的類型、設(shè)計原則、設(shè)計流程、設(shè)計要素、版面編排類型、廣告制作與印前系統(tǒng)、平面廣告從業(yè)須知等。2.廣告設(shè)計及包裝裝潢中色彩運用。3.通過字體的構(gòu)成要素，掌握字體的書寫和變形規(guī)律。
四、平面設(shè)計綜合模擬應(yīng)用
1.平面廣告創(chuàng)意及其應(yīng)用；2.報紙版面設(shè)計；3.各式效果圖制作；4.宣傳單、包裝及展板設(shè)計；5.平面設(shè)計框架模擬設(shè)計
五、平面設(shè)計思維方式
1素描與色彩（初級）:（贈送）
通過此階段教學(xué)提高學(xué)生的美術(shù)觀察能力，了解光和影的概念，及構(gòu)圖、比例、虛實、明暗等關(guān)系，提高學(xué)員的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力
素描與色彩（中級）:
2通過此教學(xué)提高學(xué)生的敏銳的色彩觀察能力和豐富的色彩感知能力，及對色彩的基本認識，提高用色彩表達設(shè)計思想的能力
3.平面廣告創(chuàng)意；
4.平面廣告創(chuàng)意的思維方式；
5.平面廣告創(chuàng)意的表現(xiàn)方式。
【上海UI設(shè)計培訓(xùn)課程】
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UED設(shè)計師/交互設(shè)計師/用戶體驗實戰(zhàn)培訓(xùn)課程摘要
用戶體驗設(shè)計大綱
第1講
認識用戶體驗
用戶體驗、交互設(shè)計、視覺設(shè)計、用戶研究等概念闡述，以及體驗設(shè)計的商業(yè)價值和行業(yè)現(xiàn)狀。
第2講
UCD(以用戶為中心的設(shè)計)
剖析從研究、設(shè)計到驗證的體驗設(shè)計全流程，了解相關(guān)的角色及合作方式，學(xué)習(xí)常用的研究設(shè)計方法。
第3-5講
UCD案例分析（穿插比如persona、情緒板的實戰(zhàn)介紹和演練）
全流程體驗設(shè)計案例講解，學(xué)習(xí)理論在實際的應(yīng)用。
第6講
交互設(shè)計
認識交互設(shè)計及常用方法:頭腦風(fēng)暴、競品分析和原型法，學(xué)習(xí)原型設(shè)計的工具使用。
第7-8講
信息架構(gòu)設(shè)計
學(xué)習(xí)如何設(shè)計一個產(chǎn)品的信息架構(gòu)，包括內(nèi)容組織、導(dǎo)航和流程設(shè)計。
第9-10講
搜索設(shè)計
從入口到結(jié)果呈現(xiàn)，學(xué)習(xí)如何設(shè)計一個合理的搜索交互。
第11-13講
設(shè)計三部曲
線索設(shè)計
從視覺屬性入手，學(xué)習(xí)如何處理信息層次表達，創(chuàng)造視覺結(jié)構(gòu)和流，避免噪音，界定主次，最終引導(dǎo)用戶。
操作設(shè)計
適時的信息與各種匹配設(shè)計。
反饋設(shè)計
設(shè)計各種反饋。
第14講
表單設(shè)計
表單很簡單，但很重要，因為它無處不在，關(guān)于怎么設(shè)計一個易用的表單。
第15講
評價設(shè)計
學(xué)習(xí)如何對產(chǎn)品的設(shè)計進行評估分析，取長補短。
第16講
最終實戰(zhàn)
課堂練習(xí)與講解
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咨詢顧問:董老師
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