假期即將到來,作為家長的您是否為孩子學(xué)習(xí)成績不夠理想而苦惱呢?是否為怎樣安排孩子的暑假學(xué)習(xí)生活而著急呢?是否為孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)或外出安全而擔(dān)心呢?您知道嗎?這幾年學(xué)生選擇暑期輔導(dǎo)班已成為一種趨勢;再加上實(shí)施素質(zhì)教育以來,僅僅局限于課堂,孩子是無法領(lǐng)先競爭對手的。因此,為了解除各位家長的顧慮,讓孩子充分利用加群來彌補(bǔ)學(xué)習(xí)的某些不足或強(qiáng)化提高自己的某些*,特開設(shè)輔導(dǎo)課程。
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“快”是平時訓(xùn)練的結(jié)果,不是“持久戰(zhàn)”,那樣既耗費(fèi)時間又拿不到分,會做的題又被耽誤了。多理解,就是緊緊抓住預(yù)習(xí)、聽課和復(fù)習(xí),對所學(xué)知識進(jìn)行層次、多角度地理解。預(yù)習(xí)可分為粗讀和精讀。多練習(xí),既指鞏固知識的練習(xí),也指心理素質(zhì)的“練習(xí)”。多總結(jié),要對課堂知識進(jìn)行詳細(xì)分類和整理,特別是定理,要深入理解它的內(nèi)涵、外延、推導(dǎo)、應(yīng)用范圍等,總結(jié)出各種知識點(diǎn)之間的聯(lián)系,在頭腦中形成知識網(wǎng)絡(luò)。英語學(xué)習(xí)應(yīng)從詞句練起,記憶所學(xué)的詞和詞組的蕞好方法是在使用中記憶。通過口、筆頭造句練習(xí),模仿課本例句或做替換練習(xí)是鞏固記憶的好方法。教師應(yīng)重視教材中的單句練習(xí),引導(dǎo)學(xué)生從對知識的掌握,逐漸過渡到多種句型的混用,直到學(xué)生能連貫自如地表達(dá)思想。
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