上海靜安**輔導(dǎo)怎么樣
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高三歷史課程輔導(dǎo)
一、總體思路
依據(jù)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考試說(shuō)明，深度解讀教材，參照近年高考命題的變化和特點(diǎn)，全面提升學(xué)生歷史*素養(yǎng)。
建構(gòu)完整的歷史知識(shí)體系
強(qiáng)化重難點(diǎn)問(wèn)題解讀釋疑
注重歷史跨時(shí)空聯(lián)系比較
揭示歷史發(fā)展內(nèi)在邏輯性
指導(dǎo)各類(lèi)題型的應(yīng)答技巧
二、課時(shí)計(jì)劃
1.高考分析:（2016年高考試卷）
就2016年歷史高考考卷進(jìn)行題型解讀、審題技巧、應(yīng)答方案等方面的分析。從試卷分析中發(fā)掘考試的特點(diǎn)與變化，認(rèn)識(shí)考試的要求與啟示。在此前提下提出我們復(fù)習(xí)計(jì)劃與策略。
2.通史部分:（1到6冊(cè)教材）
依據(jù)高考考試說(shuō)明中規(guī)定的考查內(nèi)容，系統(tǒng)梳理1-6冊(cè)教材，建構(gòu)歷史知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題解讀，適度穿插一些相關(guān)試題。
3.拓展部分:（第7冊(cè)教材）
注重與通史板塊相關(guān)內(nèi)容的整合，對(duì)于有交集的歷史問(wèn)題，要在復(fù)習(xí)中加以重點(diǎn)分析并配以相應(yīng)訓(xùn)練。
4.專(zhuān)題部分:（重要專(zhuān)題與題型）
就重要的歷史問(wèn)題和題型進(jìn)行單列復(fù)習(xí)；提供必要的訓(xùn)練并進(jìn)行講解剖析。
【上海中*課外輔導(dǎo)課程】
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課程由人教社編審、人教社*語(yǔ)文教材原主編崔巒老師帶領(lǐng)*特級(jí)教師、資深教研員等組成專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)傾力研發(fā)，通過(guò)對(duì)作文、閱讀的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生強(qiáng)化提升閱讀寫(xiě)作水平和能力，靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)方法與應(yīng)考技巧，輕松應(yīng)對(duì)各類(lèi)閱讀習(xí)作，提高考試成績(jī)，提前備考*，為順利完成*到中學(xué)的過(guò)渡奠定良好基礎(chǔ)；同時(shí)課程注重學(xué)生語(yǔ)言的綜合運(yùn)用，除了讀寫(xiě)訓(xùn)練，還涉及演講、時(shí)事點(diǎn)評(píng)、即興創(chuàng)編等語(yǔ)言表達(dá)能力的訓(xùn)練和書(shū)法格式、布局、楷體、行書(shū)、隸書(shū)等書(shū)法知識(shí)和鑒賞等。
適用學(xué)員:
**學(xué)生
學(xué)習(xí)目標(biāo):
進(jìn)一步靈活掌握多種寫(xiě)作方法的運(yùn)用，為*奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，順利實(shí)現(xiàn)銜接過(guò)渡。
授課內(nèi)容:
1、與*考試緊密相結(jié)合，從考點(diǎn)入手，通過(guò)閱讀寫(xiě)作兩大技能訓(xùn)練，提高答題考試能力；
2、幫助學(xué)員、家長(zhǎng)更好了解*考試的趨勢(shì)，能夠輕松迎接考試的到來(lái)
課程特色:
精品小班化教學(xué):使每位學(xué)員與老師交流暢通無(wú)阻
教學(xué)方式:以學(xué)生為主體，采用任務(wù)型、互動(dòng)型教學(xué)方法，全面提高學(xué)生的主動(dòng)性
強(qiáng)大的教材研發(fā)隊(duì)伍:由著名作文教育專(zhuān)家曾曦先生，率*特級(jí)教師、教研專(zhuān)家及一線名師團(tuán)隊(duì)研發(fā)編著
專(zhuān)業(yè)的師資陣容:新東方少兒部全科項(xiàng)目語(yǔ)文組教研組長(zhǎng)、骨干教師、教研資料編纂者全程執(zhí)教
完備的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)規(guī)劃:專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)劃大師為學(xué)員提供貼身的學(xué)習(xí)策略及成長(zhǎng)道路指導(dǎo)
細(xì)致周到的學(xué)員服務(wù):定期為學(xué)員提供各類(lèi)相關(guān)講座，公開(kāi)課及網(wǎng)站資料共享；定期舉辦相關(guān)比賽鼓勵(lì)學(xué)員全方位發(fā)展
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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師
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