假期即將到來，作為家長的您是否為孩子學(xué)習(xí)成績不夠理想而苦惱呢?是否為怎樣安排孩子的暑假學(xué)習(xí)生活而著急呢?是否為孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)或外出安全而擔(dān)心呢?您知道嗎?這幾年學(xué)生選擇暑期輔導(dǎo)班已成為一種趨勢;再加上實施素質(zhì)教育以來，僅僅局限于課堂，孩子是無法領(lǐng)先競爭對手的。因此，為了解除各位家長的顧慮，讓孩子充分利用加群來彌補(bǔ)學(xué)習(xí)的某些不足或強(qiáng)化提高自己的某些*，特開設(shè)輔導(dǎo)課程。
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【惠陽區(qū)】淡水校區(qū)
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(個別機(jī)構(gòu)校區(qū)差異輔導(dǎo)范圍有所不同，建議家長撥打電話了解情況)
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【推薦學(xué)習(xí)方法】
“條件”向“結(jié)論”轉(zhuǎn)化，由“已知”推出“未知”，因此在一般情況下，總是從分析條件入手，看看由條件甲能推出什么？接著有能推出什么？
“樹枝法”，用已知條件推導(dǎo)出多個潛在條件，每個潛在條件繼續(xù)推導(dǎo)出更多潛在條件，如此繼續(xù)；同時由所求問題或求證的結(jié)論逆推所需條件，也是由少到多。這就像兩棵本無關(guān)系的樹，枝干越伸越多，極終會交聯(lián)在一起，題目就迎刃而解了，對于難題尤其有效，平時多訓(xùn)練，熟練之后往往能一眼看穿關(guān)鍵，避免多走彎路。
“結(jié)論”退回“條件”的方法找到解題思路。
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