上海青浦**數(shù)學(xué)輔導(dǎo)學(xué)多久
【上海中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】
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高一英語(yǔ)課程輔導(dǎo)
教學(xué)內(nèi)容介紹
1.三級(jí)聽(tīng)力
*級(jí)選材以短小語(yǔ)篇為主,選擇古今中外趣味性讀物,內(nèi)容包括:成語(yǔ)故事、童話(huà)寓言、民間傳說(shuō)、人文民俗、名篇簡(jiǎn)寫(xiě)、名人軼事、史地名勝。文字淺顯,題材廣泛。每學(xué)期期末測(cè)試前安排兩次與考試匹配題型的應(yīng)試強(qiáng)化訓(xùn)練。第二級(jí)選材以地道的生活用語(yǔ)為主。涵蓋文化差異、信仰、家庭、娛樂(lè)活動(dòng)、職業(yè)、住房問(wèn)題及社會(huì)問(wèn)題,深入了解國(guó)外的風(fēng)土人情,最生活化的內(nèi)容,有語(yǔ)言意境,即可提高口語(yǔ),又可擴(kuò)大知識(shí)面。聽(tīng)力教學(xué)一般由4部分組成, Part Ⅰ:鋪墊。Part Ⅱ:有關(guān)話(huà)題的語(yǔ)句,詞匯介紹。Part Ⅲ:生動(dòng)有趣的故事式對(duì)話(huà)。Part Ⅳ :聽(tīng)力任務(wù)完成情況的核對(duì),以單詞,短語(yǔ)積累為主。第三級(jí)少量備考題型訓(xùn)練。
2.重點(diǎn)詞匯同步講解 高一八大語(yǔ)法系統(tǒng)梳理 精選習(xí)題演練
同步講解整合牛津新世紀(jì)課文中的重點(diǎn)詞匯,將提煉出的精華內(nèi)容講解學(xué)習(xí),重點(diǎn)突出,系統(tǒng)細(xì)致。習(xí)題演練與*升學(xué)考試和歷年經(jīng)典題保持一致,強(qiáng)化能力導(dǎo)向,理解語(yǔ)意為先,淡化選項(xiàng)間的猜測(cè)和瞎蒙。選題關(guān)注學(xué)生的精力與興趣,重視與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,注重實(shí)踐運(yùn)用。語(yǔ)法梳理清晰、連貫,高一重點(diǎn)解決時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài),狀語(yǔ)從句、情態(tài)動(dòng)詞,定語(yǔ)從句和非謂語(yǔ)學(xué)習(xí),彌補(bǔ)教材語(yǔ)法教授緩慢、凌亂的狀況,確保學(xué)生學(xué)得系統(tǒng)、清晰、扎實(shí),進(jìn)度和難度做到穩(wěn)中求進(jìn),滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生需求。
3.閱讀
閱讀理解在高考英語(yǔ)中所占分值*,它能反映出學(xué)生的綜合英語(yǔ)能力,因此它是學(xué)習(xí)成敗的生命線(xiàn)。高一學(xué)生閱讀以輕松愉快為基調(diào),重在積累和基礎(chǔ)閱讀方法的形成訓(xùn)練。學(xué)生需要掌握大量的單詞和詞組,靈活運(yùn)用語(yǔ)法,認(rèn)識(shí)重要句型,具備一定的常識(shí)和抓住文章脈絡(luò)的思考能力。所選語(yǔ)篇描寫(xiě)細(xì)膩,讓人回味無(wú)窮,具有知識(shí)趣味,不僅幫助學(xué)生克服閱讀恐懼心理,獲得優(yōu)異成績(jī),還會(huì)成為學(xué)生人生的精神食糧,為以后提高英語(yǔ)能力打好基礎(chǔ)。&lduo;輕而薄&rduo;的知識(shí)或者一些小技巧并不適合真正的閱讀理解,做好閱讀理解的關(guān)鍵是扎實(shí)。高一學(xué)生不應(yīng)急功近利,而是要抓住高考?jí)毫^小的時(shí)機(jī)練好&lduo;內(nèi)功&rduo;,漸進(jìn)的閱讀計(jì)劃和一步一步的努力會(huì)讓你實(shí)現(xiàn)看上去困難無(wú)比的目標(biāo)。自信真正的源頭也正是在于踏實(shí)的努力。閱讀選材有歷年經(jīng)典,報(bào)刊美文,課文主題拓展,熱門(mén)試題及分步策略指導(dǎo)語(yǔ)篇。
教學(xué)目標(biāo):
1、輔助學(xué)習(xí)者扎實(shí)基礎(chǔ),優(yōu)化思維,提高成績(jī),從三年高中學(xué)習(xí)的長(zhǎng)遠(yuǎn)角度進(jìn)行語(yǔ)言積累,順利構(gòu)建高中學(xué)習(xí)模式(習(xí)慣及思維);
2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)者在線(xiàn)學(xué)習(xí)的習(xí)慣、提高終身學(xué)習(xí)能力;
3、培育學(xué)習(xí)者的*情感、*素養(yǎng),樹(shù)立正確的*態(tài)度、價(jià)值觀。
【上海中*課外輔導(dǎo)課程】
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課程簡(jiǎn)介:
高節(jié)奏的城市生活和工作壓力,使很多家長(zhǎng)在處理&lduo;工作&rduo;和&lduo;孩子&rduo;方面很難做到兩全,平時(shí)很多時(shí)候因?yàn)楣ぷ骰驊?yīng)酬不能準(zhǔn)時(shí)回家,孩子放學(xué)后在家生活無(wú)人照顧、學(xué)習(xí)無(wú)人輔導(dǎo)督促,不管不行,管又管不了。
綠光為您推出的課程將切實(shí)解決家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu),在生活和學(xué)習(xí)上全面照顧孩子,同時(shí)針對(duì)孩子年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)興趣,專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)課程(英語(yǔ)口語(yǔ)、樂(lè)高等),讓孩子在放學(xué)后有一頓營(yíng)養(yǎng)的晚餐、有一個(gè)學(xué)習(xí)的導(dǎo)師、有一群同齡的學(xué)習(xí)伙伴!
以下是我們精心為您設(shè)置的四大類(lèi)組合課程:
A、課業(yè)冠軍??作業(yè)輔導(dǎo)
內(nèi)容介紹:培養(yǎng)學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣;提升學(xué)習(xí)能力;創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī);解除家長(zhǎng)后顧之憂(yōu)。
時(shí)間:每天放學(xué)至18:00
周一周二 周三 周四 周五 16:30~16:45 點(diǎn)心16:45~17:45 輔導(dǎo)作業(yè)17:45~18:00 休息
B、課業(yè)全能??作業(yè)輔導(dǎo)+課外輔導(dǎo)
內(nèi)容介紹:根據(jù)學(xué)生對(duì)各*掌握程度,通過(guò)課內(nèi)、外輔導(dǎo)練習(xí),提升對(duì)知識(shí)點(diǎn)的鞏固與理解,進(jìn)一步提升學(xué)生的成績(jī)及課外知識(shí)。
時(shí)間:每天放學(xué)至20:00
周一周二 周三 周四 周五 16:30~16:45 點(diǎn)心16:45~17:45 輔導(dǎo)作業(yè)17:45~18:30 晚餐18:30~19:30 課外輔導(dǎo)19:30之后 興趣活動(dòng)
C、英語(yǔ)寶貝??作業(yè)輔導(dǎo)+英語(yǔ)綜合
內(nèi)容介紹:主要以鍛煉英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力,提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣;并且不忘自身課業(yè)的提高。讓你的孩子先人一步,高人一籌。
時(shí)間:每天放學(xué)至20:00
周一周二 周三 周四 周五 16:30~16:45 點(diǎn)心16:45~17:45 輔導(dǎo)作業(yè)17:45~18:30 晚餐18:30~19:30興趣活動(dòng)英語(yǔ)綜合 興趣活動(dòng) 英語(yǔ)綜合 英語(yǔ)綜合 19:30之后 興趣活動(dòng)
D、 全能寶貝??作業(yè)輔導(dǎo)+英語(yǔ)綜合+趣味樂(lè)高+跆拳道
內(nèi)容介紹:主要致力于提升學(xué)生綜合能力,除了自身的課業(yè)輔導(dǎo)外,還包含了特色的主題課程,其中除了有思維的訓(xùn)練和英語(yǔ)綜合能力,也有特色的體育訓(xùn)練,讓您的孩子做到思想全能的優(yōu)質(zhì)寶貝。
時(shí)間:每天放學(xué)至20:00
周一周二 周三 周四 周五 16:30~16:45 點(diǎn)心16:45~17:45 輔導(dǎo)作業(yè)17:45~18:30 晚餐18:30~19:30趣味樂(lè)高英語(yǔ)綜合 跆拳道英語(yǔ)綜合 英語(yǔ)綜合 19:30之后 興趣活動(dòng)
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教學(xué)內(nèi)容介紹
1.三級(jí)聽(tīng)力
*級(jí)選材以短小語(yǔ)篇為主,選擇古今中外趣味性讀物,內(nèi)容包括:成語(yǔ)故事、童話(huà)寓言、民間傳說(shuō)、人文民俗、名篇簡(jiǎn)寫(xiě)、名人軼事、史地名勝。文字淺顯,題材廣泛。每學(xué)期期末測(cè)試前安排兩次與考試匹配題型的應(yīng)試強(qiáng)化訓(xùn)練。第二級(jí)選材以地道的生活用語(yǔ)為主。涵蓋文化差異、信仰、家庭、娛樂(lè)活動(dòng)、職業(yè)、住房問(wèn)題及社會(huì)問(wèn)題,深入了解國(guó)外的風(fēng)土人情,最生活化的內(nèi)容,有語(yǔ)言意境,即可提高口語(yǔ),又可擴(kuò)大知識(shí)面。聽(tīng)力教學(xué)一般由4部分組成, Part Ⅰ:鋪墊。Part Ⅱ:有關(guān)話(huà)題的語(yǔ)句,詞匯介紹。Part Ⅲ:生動(dòng)有趣的故事式對(duì)話(huà)。Part Ⅳ :聽(tīng)力任務(wù)完成情況的核對(duì),以單詞,短語(yǔ)積累為主。第三級(jí)少量備考題型訓(xùn)練。
2.重點(diǎn)詞匯同步講解 高一八大語(yǔ)法系統(tǒng)梳理 精選習(xí)題演練
同步講解整合牛津新世紀(jì)課文中的重點(diǎn)詞匯,將提煉出的精華內(nèi)容講解學(xué)習(xí),重點(diǎn)突出,系統(tǒng)細(xì)致。習(xí)題演練與*升學(xué)考試和歷年經(jīng)典題保持一致,強(qiáng)化能力導(dǎo)向,理解語(yǔ)意為先,淡化選項(xiàng)間的猜測(cè)和瞎蒙。選題關(guān)注學(xué)生的精力與興趣,重視與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,注重實(shí)踐運(yùn)用。語(yǔ)法梳理清晰、連貫,高一重點(diǎn)解決時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài),狀語(yǔ)從句、情態(tài)動(dòng)詞,定語(yǔ)從句和非謂語(yǔ)學(xué)習(xí),彌補(bǔ)教材語(yǔ)法教授緩慢、凌亂的狀況,確保學(xué)生學(xué)得系統(tǒng)、清晰、扎實(shí),進(jìn)度和難度做到穩(wěn)中求進(jìn),滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生需求。
3.閱讀
閱讀理解在高考英語(yǔ)中所占分值*,它能反映出學(xué)生的綜合英語(yǔ)能力,因此它是學(xué)習(xí)成敗的生命線(xiàn)。高一學(xué)生閱讀以輕松愉快為基調(diào),重在積累和基礎(chǔ)閱讀方法的形成訓(xùn)練。學(xué)生需要掌握大量的單詞和詞組,靈活運(yùn)用語(yǔ)法,認(rèn)識(shí)重要句型,具備一定的常識(shí)和抓住文章脈絡(luò)的思考能力。所選語(yǔ)篇描寫(xiě)細(xì)膩,讓人回味無(wú)窮,具有知識(shí)趣味,不僅幫助學(xué)生克服閱讀恐懼心理,獲得優(yōu)異成績(jī),還會(huì)成為學(xué)生人生的精神食糧,為以后提高英語(yǔ)能力打好基礎(chǔ)。&lduo;輕而薄&rduo;的知識(shí)或者一些小技巧并不適合真正的閱讀理解,做好閱讀理解的關(guān)鍵是扎實(shí)。高一學(xué)生不應(yīng)急功近利,而是要抓住高考?jí)毫^小的時(shí)機(jī)練好&lduo;內(nèi)功&rduo;,漸進(jìn)的閱讀計(jì)劃和一步一步的努力會(huì)讓你實(shí)現(xiàn)看上去困難無(wú)比的目標(biāo)。自信真正的源頭也正是在于踏實(shí)的努力。閱讀選材有歷年經(jīng)典,報(bào)刊美文,課文主題拓展,熱門(mén)試題及分步策略指導(dǎo)語(yǔ)篇。
教學(xué)目標(biāo):
1、輔助學(xué)習(xí)者扎實(shí)基礎(chǔ),優(yōu)化思維,提高成績(jī),從三年高中學(xué)習(xí)的長(zhǎng)遠(yuǎn)角度進(jìn)行語(yǔ)言積累,順利構(gòu)建高中學(xué)習(xí)模式(習(xí)慣及思維);
2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)者在線(xiàn)學(xué)習(xí)的習(xí)慣、提高終身學(xué)習(xí)能力;
3、培育學(xué)習(xí)者的*情感、*素養(yǎng),樹(shù)立正確的*態(tài)度、價(jià)值觀。
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高節(jié)奏的城市生活和工作壓力,使很多家長(zhǎng)在處理&lduo;工作&rduo;和&lduo;孩子&rduo;方面很難做到兩全,平時(shí)很多時(shí)候因?yàn)楣ぷ骰驊?yīng)酬不能準(zhǔn)時(shí)回家,孩子放學(xué)后在家生活無(wú)人照顧、學(xué)習(xí)無(wú)人輔導(dǎo)督促,不管不行,管又管不了。
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時(shí)間:每天放學(xué)至18:00
周一周二 周三 周四 周五 16:30~16:45 點(diǎn)心16:45~17:45 輔導(dǎo)作業(yè)17:45~18:00 休息
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D、 全能寶貝??作業(yè)輔導(dǎo)+英語(yǔ)綜合+趣味樂(lè)高+跆拳道
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周一周二 周三 周四 周五 16:30~16:45 點(diǎn)心16:45~17:45 輔導(dǎo)作業(yè)17:45~18:30 晚餐18:30~19:30趣味樂(lè)高英語(yǔ)綜合 跆拳道英語(yǔ)綜合 英語(yǔ)綜合 19:30之后 興趣活動(dòng)
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