烏魯木齊高二語(yǔ)文1對(duì)1輔導(dǎo)哪個(gè)好
【中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】
咨詢熱線:,,微信:edusast
高二1對(duì)1全科同步課程
i精銳·學(xué)習(xí)力提升系統(tǒng)
PLI學(xué)習(xí)力測(cè)評(píng) PLI Analysis
專業(yè)學(xué)習(xí)導(dǎo)師 Professional Coach
量身定制高效學(xué)法 Customized Methods
個(gè)性化獨(dú)立書房 Private Classroom
i精銳·學(xué)習(xí)管家 1Smart APP
360°全方位服務(wù)360° Full Service
課程詳情
招生對(duì)象:想要夯實(shí)各科基礎(chǔ)的高二生
教學(xué)目標(biāo):幫助學(xué)員夯實(shí)高二各科知識(shí)
教學(xué)手段:TCT模塊教學(xué)法同步(T)-專題(C)-能力(T)
課程內(nèi)容:
高二語(yǔ)數(shù)外物化各科基礎(chǔ)知識(shí)講解
同步*測(cè)驗(yàn)和應(yīng)試能力強(qiáng)化
該課程適合高二學(xué)生參加,采用1對(duì)1私人訂制教學(xué)模式,通過(guò)精銳學(xué)習(xí)力提分系統(tǒng),針對(duì)高二語(yǔ)數(shù)外物化各科講解,更有精選權(quán)威教材和試題,幫助學(xué)員夯實(shí)高二各科基礎(chǔ)知識(shí),同步提升*應(yīng)試能力,為高三沖刺做好全方位準(zhǔn)備!
課程簡(jiǎn)介
精銳教育的高二1對(duì)1全科同步課程針對(duì)高二語(yǔ)數(shù)外物化等科目進(jìn)行全面的基礎(chǔ)夯實(shí),采用精銳TCT模塊教學(xué)法,更有滬上*輔導(dǎo)老師親自授課,結(jié)合學(xué)員優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行全面強(qiáng)化訓(xùn)練,幫助學(xué)員提升學(xué)習(xí)效率,有效扎實(shí)高中*知識(shí),為高三的沖刺復(fù)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)!
【中*課外輔導(dǎo)課程】
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盲目學(xué)習(xí)型
怎樣解決孩子盲目的學(xué)習(xí)?這類孩子往往是沒(méi)有別人的安排就不知所措的&lduo;乖孩子&rduo;。從小在家長(zhǎng)的權(quán)威中長(zhǎng)大。
家長(zhǎng)讓學(xué)什么就學(xué)什么,讓干什么就干什么,從來(lái)沒(méi)有違反的可能。漸漸不知道該如何計(jì)劃自己的學(xué)習(xí),感覺(jué)學(xué)習(xí)只是完成學(xué)校的作業(yè),此類學(xué)生一般成績(jī)還可以,但是很難進(jìn)步。
問(wèn)題表現(xiàn):
課堂上不知道要干什么,只是隨了別人在學(xué)習(xí),老師叫干什么就干什么,沒(méi)有自主意識(shí),沒(méi)有明確的目的,沒(méi)有計(jì)劃,很少能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
原因分析:
家庭教育方式讓孩子自主意識(shí)缺失,教學(xué)中學(xué)生處于被動(dòng)、消極的地位。
解決方案:
激發(fā)學(xué)習(xí)a烏魯木齊高二語(yǔ)文1對(duì)1輔導(dǎo)哪個(gè)好
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招生對(duì)象:想要夯實(shí)各科基礎(chǔ)的高二生
教學(xué)目標(biāo):幫助學(xué)員夯實(shí)高二各科知識(shí)
教學(xué)手段:TCT模塊教學(xué)法同步(T)-專題(C)-能力(T)
課程內(nèi)容:
高二語(yǔ)數(shù)外物化各科基礎(chǔ)知識(shí)講解
同步*測(cè)驗(yàn)和應(yīng)試能力強(qiáng)化
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怎樣解決孩子盲目的學(xué)習(xí)?這類孩子往往是沒(méi)有別人的安排就不知所措的&lduo;乖孩子&rduo;。從小在家長(zhǎng)的權(quán)威中長(zhǎng)大。
家長(zhǎng)讓學(xué)什么就學(xué)什么,讓干什么就干什么,從來(lái)沒(méi)有違反的可能。漸漸不知道該如何計(jì)劃自己的學(xué)習(xí),感覺(jué)學(xué)習(xí)只是完成學(xué)校的作業(yè),此類學(xué)生一般成績(jī)還可以,但是很難進(jìn)步。
問(wèn)題表現(xiàn):
課堂上不知道要干什么,只是隨了別人在學(xué)習(xí),老師叫干什么就干什么,沒(méi)有自主意識(shí),沒(méi)有明確的目的,沒(méi)有計(jì)劃,很少能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
原因分析:
家庭教育方式讓孩子自主意識(shí)缺失,教學(xué)中學(xué)生處于被動(dòng)、消極的地位。
解決方案:
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,重塑學(xué)習(xí)動(dòng)力,培養(yǎng)主動(dòng)探索獲取知識(shí)的能力。
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微信:edusast
咨詢顧問(wèn):董老師
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