a金橋AI培訓(xùn)怎么樣
【上海平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程】
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課程體系
創(chuàng)意設(shè)計(jì)師方向?qū)I(yè)作為以平面廣告創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、制作和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、制作等為主講授內(nèi)容的計(jì)算機(jī)美術(shù)設(shè)計(jì)*,是傳統(tǒng)的美術(shù)教育和新型軟件技術(shù)相結(jié)合的主體應(yīng)用*。
就業(yè)方向
在各種類型廣告設(shè)計(jì)公司、圖文設(shè)計(jì)公司,出版行業(yè)及其他需求平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域等擔(dān)任廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)師、包裝設(shè)計(jì)師、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師、互動(dòng)媒體設(shè)計(jì)師等
一、創(chuàng)意設(shè)計(jì)預(yù)科
數(shù)字設(shè)計(jì)軟件及發(fā)展:通過(guò)此階段教學(xué)提高學(xué)生的美術(shù)觀察能力,了解光和影的
Office基礎(chǔ)應(yīng)用:系統(tǒng)操作、辦公自動(dòng)化操作、互聯(lián)網(wǎng)使用常用設(shè)計(jì)資料查詢方法
二、平面設(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用
Photoshop、illustrator、indesign、等平面設(shè)計(jì)軟件互通互用
三、平面設(shè)計(jì)理論美術(shù)造型及配色:
1.廣告的類型、設(shè)計(jì)原則、設(shè)計(jì)流程、設(shè)計(jì)要素、版面編排類型、廣告制作與印前系統(tǒng)、平面廣告從業(yè)須知等。2.廣告設(shè)計(jì)及包裝裝潢中色彩運(yùn)用。3.通過(guò)字體的構(gòu)成要素,掌握字體的書(shū)寫(xiě)和變形規(guī)律。
四、平面設(shè)計(jì)綜合模擬應(yīng)用
1.平面廣告創(chuàng)意及其應(yīng)用;2.報(bào)紙版面設(shè)計(jì);3.各式效果圖制作;4.宣傳單、包裝及展板設(shè)計(jì);5.平面設(shè)計(jì)框架模擬設(shè)計(jì)
五、平面設(shè)計(jì)思維方式
1素描與色彩(初級(jí)):(贈(zèng)送)
通過(guò)此階段教學(xué)提高學(xué)生的美術(shù)觀察能力,了解光和影的概念,及構(gòu)圖、比例、虛實(shí)、明暗等關(guān)系,提高學(xué)員的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力
素描與色彩(中級(jí)):
2通過(guò)此教學(xué)提高學(xué)生的敏銳的色彩觀察能力和豐富的色彩感知能力,及對(duì)色彩的基本認(rèn)識(shí),提高用色彩表達(dá)設(shè)計(jì)思想的能力
3.平面廣告創(chuàng)意;
4.平面廣告創(chuàng)意的思維方式;
5.平面廣告創(chuàng)意的表現(xiàn)方式。
【上海UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程】
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階段一基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)
UI相關(guān)知識(shí):通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)模式的圖標(biāo)制作方法,每節(jié)課通過(guò)不同案例在標(biāo)準(zhǔn)制作方法上按要求適當(dāng)增加不同的形式變化。
在打好基礎(chǔ)的同時(shí),實(shí)現(xiàn)從簡(jiǎn)單平面的圖標(biāo),到立體、寫(xiě)實(shí)、超寫(xiě)實(shí)圖標(biāo)的制作突破;實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)由平面到立體的轉(zhuǎn)變與突破。
階段二創(chuàng)意與想法的修練
通過(guò)設(shè)計(jì)四法的學(xué)習(xí)與體會(huì),對(duì)設(shè)計(jì)想法進(jìn)行思考與分析,通過(guò)對(duì)生活中現(xiàn)有設(shè)計(jì)產(chǎn)品的分析與理解,結(jié)合自己的想法來(lái)進(jìn)行思 維突破。
結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目(手機(jī)應(yīng)用、游戲界面等)通過(guò)分析目前業(yè)界成品,結(jié)合目前的設(shè)計(jì)趨勢(shì),來(lái)突破自己的思維瓶頸,開(kāi)拓思考方向。
階段三設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)提升
通過(guò)一系列完整界面的整體設(shè)計(jì),通過(guò)從理解需求、交互設(shè)計(jì)、互動(dòng)性操作、界面與功能之間的關(guān)系的理解、主界面與子界面之 間的聯(lián)
系與差異理解等一系列完整的項(xiàng)目中鞏固之前所學(xué),重新對(duì)細(xì)節(jié)與交互行為等方面進(jìn)行審視來(lái)提升自己的整體思維與邏輯能力。
階段四企業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)
通過(guò)參與各種不同行業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目,將所學(xué)知識(shí)揮刀動(dòng)土,獲取最真實(shí)的實(shí)踐體驗(yàn)機(jī)會(huì)。
體會(huì)真實(shí)項(xiàng)目中各種可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況,參與并實(shí)際解除相關(guān)問(wèn)題,在設(shè)計(jì)的過(guò)程中收獲學(xué)習(xí)之外更多的團(tuán)隊(duì)協(xié)作方式與方法。
在獲取實(shí)際項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),亦可收獲一定的價(jià)值回饋。
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