普陀*語文輔導(dǎo)班靠譜嗎
【上海中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】
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粗心大意
有的家長常說:我孩子挺聰明的，哪樣都行，就是有點粗心。粗心馬虎不是學(xué)習應(yīng)有的態(tài)度，有不少學(xué)生就是粗心馬虎造成的1分之差而錯失了理想學(xué)校。粗心馬虎，歸根結(jié)底是習慣養(yǎng)成的問題。如果平時沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，考試時心里一緊張，粗心、馬虎的問題又升級了，考試分數(shù)當然大受影響。即使是再聰明的孩子，也會因為粗心大意而丟分數(shù)，影響到學(xué)習成績。
問題表現(xiàn):
1、寫做、做題、閱讀時馬馬乎乎，敷衍了事。
2、平時寫作業(yè)不認真，經(jīng)常是大錯不犯，小錯不斷。
3、考試時焦慮急躁，經(jīng)常漏題、做錯題。
4、做事沒有計劃性，經(jīng)常一邊學(xué)習，一邊想著其他的事。
原因分析:
1、缺乏興趣，導(dǎo)致注意力不集中。
2、缺乏耐性，自我控制能力差。
3、思想渙散，思維跳躍幅度大。
4、學(xué)習態(tài)度不端正，缺乏責任心。
解決方案:
1、激發(fā)學(xué)習興趣，在快樂的氛圍里學(xué)習。
2、定制學(xué)習計劃，合理安排學(xué)習和休息時間。
3、專項注意力訓(xùn)練，培養(yǎng)認真細致的學(xué)習習慣。
4、端正學(xué)習態(tài)度，增強課業(yè)責任感。
【上海中*課外輔導(dǎo)課程】
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級別:預(yù)備小班（KA） 課程設(shè)置:20課次
整合幼兒階段兒童行為發(fā)展特征，特色化設(shè)計&lduo;思維+語文&rduo;預(yù)備小班課程，使用大量的體驗式游戲培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習五項思維能力以及人際溝通技巧，致力于幫助學(xué)員養(yǎng)成良好的入園學(xué)習習慣與行為習慣。帶領(lǐng)學(xué)員體驗多種形式的情景感知訓(xùn)練，助力學(xué)員進行自我表達練習，豐富詞匯，規(guī)范語法，并且通過游戲和實操培養(yǎng)學(xué)員對于數(shù)學(xué)思維的概念，為其打開數(shù)學(xué)世界的大門。
級別:小班-大班（KA-KC） 課程設(shè)置:20課次/30課次
課程根據(jù)學(xué)生不同的年齡段，以趣味教學(xué)為基礎(chǔ)，通過數(shù)與代數(shù)、圖形空間、規(guī)律問題、智趣邏輯、生活應(yīng)用板塊，致力于培養(yǎng)孩子思維能力，并通過系統(tǒng)的學(xué)習助力學(xué)員建立邏輯思維概念和學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，為學(xué)員銜接*夯實基礎(chǔ)。
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粗心大意
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問題表現(xiàn):
1、寫做、做題、閱讀時馬馬乎乎，敷衍了事。
2、平時寫作業(yè)不認真，經(jīng)常是大錯不犯，小錯不斷。
3、考試時焦慮急躁，經(jīng)常漏題、做錯題。
4、做事沒有計劃性，經(jīng)常一邊學(xué)習，一邊想著其他的事。
原因分析:
1、缺乏興趣，導(dǎo)致注意力不集中。
2、缺乏耐性，自我控制能力差。
3、思想渙散，思維跳躍幅度大。
4、學(xué)習態(tài)度不端正，缺乏責任心。
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1、激發(fā)學(xué)習興趣，在快樂的氛圍里學(xué)習。
2、定制學(xué)習計劃，合理安排學(xué)習和休息時間。
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課程根據(jù)學(xué)生不同的年齡段，以趣味教學(xué)為基礎(chǔ)，通過數(shù)與代數(shù)、圖形空間、規(guī)律問題、智趣邏輯、生活應(yīng)用板塊，致力于培養(yǎng)孩子思維能力，并通過系統(tǒng)的學(xué)習助力學(xué)員建立邏輯思維概念和學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，為學(xué)員銜接*夯實基礎(chǔ)。
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咨詢顧問:董老師
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