榆林高一政治1對(duì)1輔導(dǎo)靠譜嗎

【中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】

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隨著高一學(xué)習(xí)科目的增多，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力隨之增加。

精銳教育高一1對(duì)3全科精英課程，專為高一學(xué)子開設(shè)，由精銳教育資深中學(xué)老師為學(xué)生量身定制個(gè)性化互動(dòng)學(xué)習(xí)方案。精銳教育根據(jù)*學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，將傳統(tǒng)中式教育和先進(jìn)的海外教學(xué)方法相結(jié)合，通過(guò)3人小班式的教學(xué)模式，讓學(xué)生在相互學(xué)習(xí)中互動(dòng)進(jìn)步。同時(shí)還引進(jìn)高科技多媒體硬件設(shè)施，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

課程詳情

教學(xué)目標(biāo):(1)鞏固高一各科基礎(chǔ)知識(shí)

(2)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力

(3)提升學(xué)員高一各科成績(jī)

課程設(shè)置:互動(dòng)探索+精講提升+達(dá)標(biāo)檢測(cè)+課后鞏固+預(yù)習(xí)思考

教*目:數(shù)學(xué)+語(yǔ)文+英語(yǔ)+物理+化學(xué)

使用教材:精銳教育高一輔導(dǎo)資料

教學(xué)師資:精銳教育資高中教師

教學(xué)目的:通過(guò)1對(duì)3課程輔導(dǎo)幫助學(xué)員提高高一各科成績(jī)

招生對(duì)象:想要提升高一各科成績(jī)，想要養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生

課程優(yōu)勢(shì)

1.精銳教育采用科學(xué)、先進(jìn)、合理的教學(xué)輔導(dǎo)模式；

2.靈活多變的課堂模式，輔以多媒體課件精彩演繹，快速抓住學(xué)生的心；

3.板塊點(diǎn)亮文學(xué)之路，激發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，助力高分夢(mèng)想！

該課程是精銳教育主要針對(duì)高一學(xué)生開設(shè)的全科精講課程，以高*課程輔導(dǎo)為主，在鞏固各科基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，根據(jù)該階段學(xué)員的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，由精銳名師量身定制個(gè)性化互動(dòng)教案，以學(xué)生為課程主體，通過(guò)學(xué)員間的互動(dòng)討論，提高學(xué)員獨(dú)立解決問題的能力，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

【中*課外輔導(dǎo)課程】

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應(yīng)試緊張

面臨考試，考生總會(huì)產(chǎn)生不同程度的緊張、焦慮情緒，這是正常的心理反應(yīng)。適度的焦慮對(duì)考生有利無(wú)害，俗語(yǔ)說(shuō)&lduo;人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂&rduo;，適度的焦慮能使人提早應(yīng)對(duì)，振奮精神。然而過(guò)度焦慮就會(huì)影響正常的思維，甚至伴隨出現(xiàn)植物神經(jīng)功能紊亂現(xiàn)象，如頭痛、心慌，出冷汗等，嚴(yán)重影響考試的發(fā)揮。

問題表現(xiàn):

1、臨考前恐懼感:出現(xiàn)焦慮、煩躁、失眠、腸胃不適等狀況。

2、考試焦慮:如出現(xiàn)心跳加快、驚慌、反應(yīng)遲鈍、思路中斷、斷電等現(xiàn)象，思維的變化、速度受阻，意亂心慌，甚至冒冷汗，暈厥或休克等。

原因分析:

1、學(xué)習(xí)不扎實(shí)，考試沒有把握，怕考試失敗有負(fù)家長(zhǎng)的期望。

2、前次考試失敗的陰影還罩在心頭，產(chǎn)生消極的心理暗示。

3、害怕考不上好的學(xué)校自尊心受挫，壓力過(guò)大。

解決方案:

1、幫助學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)、應(yīng)試動(dòng)機(jī)。

2、掌握應(yīng)試技巧，在實(shí)力上增強(qiáng)自信心。

3、引導(dǎo)學(xué)生&lduo;戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人&rduo;，進(jìn)行積極的心態(tài)調(diào)整。

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咨詢顧問:董老師

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