延安高一地理1對1輔導有哪些
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高三面臨高考,注重知識點的總結(jié)、系統(tǒng)化分析、重難點練習,做好高考應試準備。
重點掌握化學反應與能量變化、化學反應速率和化學平衡、平衡移動和圖像分析、離子平衡、鹽類水解和沉淀平衡、原電池和電解池。電化學綜合應用及知識總結(jié)、有機物的反應類型及相互轉(zhuǎn)化、有機合成與推斷等;從方法和思想角度全面的提高化學思維能力;
著重基礎知識的復習和中低檔題目的練習,針對性提高拔優(yōu)。
先學習一些較困難的知識點,之后綜合高中三年的知識點進行總體的復習梳理。應對高三等級考?;纠碚撨M階,元素化學進階,綜合復習。
化學屬于自然科學,是以實驗為基礎。每次考試,實驗的分值占比都較高。但實驗靠自已自學遠遠是不夠的,而且非常耗時,這也是導致學生學不好化學的重要因素。高三除了要學習化學,還要進行高考復習。由于時間緊迫,許多家長會選擇讓孩子上化學補習班,提高學習效率。
然而的化學補習班實在太多了,家長根本不知如何下手。在眾多的化學輔導班中,的高三化學輔導班以獨特的優(yōu)勢贏得家長的喜歡。
每一堂課,老師均會及時確保目標實現(xiàn),及時向家長反饋教學情況。讓家長對孩子學習放心!
專業(yè)教師一名——為學生制定個性化學習方案、引導學生完成*補習。(注:學生可自己挑選喜歡的老師,或根據(jù)學生的實際情況由席文老師推薦);
專職班主任一名——負責監(jiān)督學生學習情況、進程,以及學習效果的監(jiān)測;負責學生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決。
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同步超前
所謂同步超前,就是在這個輔導過程中及時對孩子的問題作出解決方案,同時又能夠未雨綢繆,幫助孩子避免一些問題的出現(xiàn)。
問題表現(xiàn):
1、孩子成績不穩(wěn)定,隨興趣而學。
2、孩子容易被其他事情如:網(wǎng)絡游戲等其他方面的事情干擾精力,分心。
3、對自己的要求不高,動手能力差,并且沒有遠大理想。
4、心理承受能力差,不能調(diào)整好心態(tài),養(yǎng)成健康良好的人生觀。
原因分析:
1、孩子的很多問題,源自于家長或老師不能及時的發(fā)現(xiàn)孩子的根本原因。主要是溝通的方式不是很合適。在孩子的成長過程中,隨著年齡的成長需要的教育方式是有不同需求的,而周圍的環(huán)境并不能滿足孩子需要的這種變化。
2、環(huán)境上的突發(fā)事件,或挫敗的經(jīng)歷,孩子不能及時的調(diào)整狀態(tài),找到正確的處理方式,甚至是不能用正確的觀念來面對。也沒有及時的暴露自己的問題以及得到幫助。
3、孩子的生活環(huán)境條件比較好,導致人生目標不明確。沒有建立正確的榮辱觀、價值觀,導致孩子對自己沒有強制的約束力,需要外力才能控制自己。
解決方案:
·找到孩子的問題根源,幫助他調(diào)整心態(tài)。
·多從各方面和角度關心孩子,讓他走出誤區(qū)。
·培養(yǎng)做事的態(tài)度,養(yǎng)成良好的習慣,建立孩子的信心。
·重視孩子觀念的引導性,培養(yǎng)健康的人生觀。
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