南寧高二生物1對1輔導(dǎo)在哪里
【中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】
咨詢熱線:,,微信:edusast
對高中整個階段的語法進行全方位的教學(xué),并著重加強詞匯方面的訓(xùn)練。無數(shù)經(jīng)驗證明,這是高中生提高英語成績的*手段。
高中英語班使其語法方面能夠融會貫通,成倍擴充詞匯容量,會立竿見影地提高英語水平,并保持較長時期的領(lǐng)先。
宗旨在培養(yǎng)學(xué)生英語能力全面提高:對學(xué)生從聽、說、讀、寫全面提高水平,改變一般中學(xué)教學(xué)單一、形式僵化的弊病。
使用教材及輔導(dǎo)資料均為重點中學(xué)名師自編教材,特點是內(nèi)容新穎、形式多樣,特點突出,針對性強。
高中英語班擁有專業(yè)化的師資團隊,教師均為重點中學(xué)的骨干英語老師。深諳*英語學(xué)習(xí)之道。
高中英語班舉辦至今,經(jīng)過每年教學(xué)后的摸底測試,家長均反映良好,深受歡迎,普通感覺收獲很大,再經(jīng)過每年的革故鼎新更趨向于成熟。
針對學(xué)生:高一、高*
入學(xué)標(biāo)準(zhǔn):高一、高*
課時:每階段15次課,每次小時,高一和高二兩個階段,每個階段兩個級別
師資介紹:任課老師為重點中*的骨干英語老師,熟悉校內(nèi)牛津課程的教學(xué)體系
【中*課外輔導(dǎo)課程】
咨詢熱線:,,微信:edusast
抗拒學(xué)習(xí),心不在焉
孩子厭學(xué),無法集中精神學(xué)習(xí)
特色服務(wù)
管家式學(xué)習(xí)服務(wù)
1對1獨創(chuàng)管家式學(xué)習(xí)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),為每位學(xué)生配備學(xué)習(xí)管家,進行全面的心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)管理;更有貼心托管服務(wù),供家長選擇。
基礎(chǔ)薄弱,難以獨立完成作業(yè)
在家遇到不會的問題,找不到人答疑解惑
名師答疑
隨時隨地在線拍題答疑
學(xué)員專享學(xué)習(xí)寶答疑卡,遇到不會的問題,通過學(xué)習(xí)寶APP即可秒拍秒答,名師在線講解。
學(xué)校課業(yè)聽不懂、跟不上
大班授課忽視孩子個性化因素,老師沒有精力照顧到孩子
服務(wù)體系
&lduo;四個一&rduo;服務(wù)體系,360°關(guān)注學(xué)生
1位學(xué)習(xí)規(guī)劃師為孩子測評、規(guī)劃,1位精英*教師為孩子1對1教學(xué),1位專職學(xué)習(xí)管家跟蹤、監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)效果,量身定制1套學(xué)習(xí)提升方案。
孩子不適應(yīng)補習(xí)班
由于孩子的性格、學(xué)習(xí)情況、生活習(xí)慣等限制,無法安排有效的課外補習(xí)
定制教學(xué)
&lduo;定制&rduo;式教學(xué),精準(zhǔn)、高效
以需求定目標(biāo),以學(xué)情定方案,以學(xué)生定老師,以課程定靶向,附加心理疏導(dǎo)、習(xí)慣培養(yǎng)、生活看護等滿足學(xué)生差異化的需求。
與父母缺乏有效溝通
父母對孩子學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)并不了解,孩子也不愿跟父母詳細(xì)說
反饋及時
規(guī)范化溝通流程
一次課一次短信反饋,一周一次回訪,一個月一次測試,一個學(xué)期一次家長會
a南寧高二生物1對1輔導(dǎo)在哪里
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對高中整個階段的語法進行全方位的教學(xué),并著重加強詞匯方面的訓(xùn)練。無數(shù)經(jīng)驗證明,這是高中生提高英語成績的*手段。
高中英語班使其語法方面能夠融會貫通,成倍擴充詞匯容量,會立竿見影地提高英語水平,并保持較長時期的領(lǐng)先。
宗旨在培養(yǎng)學(xué)生英語能力全面提高:對學(xué)生從聽、說、讀、寫全面提高水平,改變一般中學(xué)教學(xué)單一、形式僵化的弊病。
使用教材及輔導(dǎo)資料均為重點中學(xué)名師自編教材,特點是內(nèi)容新穎、形式多樣,特點突出,針對性強。
高中英語班擁有專業(yè)化的師資團隊,教師均為重點中學(xué)的骨干英語老師。深諳*英語學(xué)習(xí)之道。
高中英語班舉辦至今,經(jīng)過每年教學(xué)后的摸底測試,家長均反映良好,深受歡迎,普通感覺收獲很大,再經(jīng)過每年的革故鼎新更趨向于成熟。
針對學(xué)生:高一、高*
入學(xué)標(biāo)準(zhǔn):高一、高*
課時:每階段15次課,每次小時,高一和高二兩個階段,每個階段兩個級別
師資介紹:任課老師為重點中*的骨干英語老師,熟悉校內(nèi)牛津課程的教學(xué)體系
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抗拒學(xué)習(xí),心不在焉
孩子厭學(xué),無法集中精神學(xué)習(xí)
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基礎(chǔ)薄弱,難以獨立完成作業(yè)
在家遇到不會的問題,找不到人答疑解惑
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1位學(xué)習(xí)規(guī)劃師為孩子測評、規(guī)劃,1位精英*教師為孩子1對1教學(xué),1位專職學(xué)習(xí)管家跟蹤、監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)效果,量身定制1套學(xué)習(xí)提升方案。
孩子不適應(yīng)補習(xí)班
由于孩子的性格、學(xué)習(xí)情況、生活習(xí)慣等限制,無法安排有效的課外補習(xí)
定制教學(xué)
&lduo;定制&rduo;式教學(xué),精準(zhǔn)、高效
以需求定目標(biāo),以學(xué)情定方案,以學(xué)生定老師,以課程定靶向,附加心理疏導(dǎo)、習(xí)慣培養(yǎng)、生活看護等滿足學(xué)生差異化的需求。
與父母缺乏有效溝通
父母對孩子學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)并不了解,孩子也不愿跟父母詳細(xì)說
反饋及時
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咨詢顧問:董老師
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