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杭州富陽(yáng)區(qū)高一歷史1對(duì)1輔導(dǎo)怎么樣

日期:2018-07-10 22:18:51     瀏覽:3718    來(lái)源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

杭州富陽(yáng)區(qū)高一歷史1對(duì)1輔導(dǎo)怎么樣

【中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】

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高一全科1對(duì)1同步課程

 

課程詳情

招生對(duì)象:想要夯實(shí)各科基礎(chǔ)的高一生

教學(xué)目標(biāo):幫助學(xué)員夯實(shí)高一各科知識(shí)

教學(xué)手段:TCT模塊教學(xué)法同步(T)-專題(C)-能力(T)

 

課程內(nèi)容:

全面夯實(shí)高一各科基礎(chǔ)

建立高中基礎(chǔ)知識(shí)框架

掌握高效的高中*學(xué)習(xí)方法

 

高效課程設(shè)計(jì)

時(shí)間管理模塊:認(rèn)識(shí)時(shí)間,做時(shí)間的管理者。

高效預(yù)習(xí)模塊:6大策略,掌握自習(xí)方法。

高效聽(tīng)課模塊:8大技巧,提升聽(tīng)課效率。

溫故知新模塊:要點(diǎn),讓復(fù)習(xí)更見(jiàn)成效。

從容應(yīng)考模塊:調(diào)節(jié)考前心態(tài),掌握考場(chǎng)節(jié)奏,助孩子高效奪分

 

課程簡(jiǎn)介

精銳教育的高一全科1對(duì)1同步課程為新升高中的學(xué)員開(kāi)設(shè)的,結(jié)合學(xué)員的特點(diǎn)1對(duì)1量身定制專屬的學(xué)習(xí)方案。這對(duì)高一的語(yǔ)數(shù)外等主課進(jìn)行全方位輔導(dǎo)和教學(xué),采用精銳精選的權(quán)威教材學(xué)習(xí),更多全程跟蹤輔導(dǎo)教學(xué),有效夯實(shí)學(xué)員的*基礎(chǔ)知識(shí),為整個(gè)高中學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

 

該課程專為高一新生設(shè)計(jì)的,采用測(cè)評(píng)系統(tǒng)全方位了解,1對(duì)1定制專屬學(xué)習(xí)解決方案,針對(duì)高一各科進(jìn)行全方位基礎(chǔ)夯實(shí),提供精銳教學(xué)材料學(xué)習(xí),更有滬上中*輔導(dǎo)專家授課保障,全面夯實(shí)學(xué)員高中*知識(shí),建立完整知識(shí)體系,為整個(gè)高中學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)!

 

【中*課外輔導(dǎo)課程】

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基礎(chǔ)薄弱型

 

基礎(chǔ)不好的該怎么提升。學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)、連貫的過(guò)程。每天的學(xué)習(xí)都需要按一個(gè)合理的順利,每個(gè)科目的學(xué)習(xí)更具有前后連貫性。如果其中一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有做好,必定會(huì)影響到下一個(gè)環(huán)節(jié),從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)節(jié)奏的混亂,*導(dǎo)致知識(shí)消化不良。

 

對(duì)于前面已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)還沒(méi)掌握好,老師再講新的知識(shí),自然就會(huì)聽(tīng)不懂了。結(jié)果不懂的知識(shí)點(diǎn)越來(lái)越多,新的內(nèi)容又紛至沓來(lái),從而陷入&lduo;一步慢導(dǎo)致步步慢&rduo;的惡性循環(huán)。

 

問(wèn)題表現(xiàn):

 

對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)一知半解,背誦、記憶時(shí)出錯(cuò)率多,上課時(shí)跟不上老師的節(jié)奏,看似聽(tīng)懂了,過(guò)幾天后一問(wèn)三不知,經(jīng)常需要翻書(shū)查看例題和知識(shí)點(diǎn),做題和考試磕磕絆絆。

 

原因分析:

 

沒(méi)有預(yù)習(xí)的習(xí)慣,對(duì)即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容一無(wú)所知,只能被動(dòng)地聽(tīng)課,不會(huì)鞏固復(fù)習(xí),對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)消化不良,造成基礎(chǔ)越來(lái)越不牢固,不重視平時(shí)的作業(yè)和練習(xí),導(dǎo)致學(xué)習(xí)基礎(chǔ)越來(lái)越差,不會(huì)運(yùn)用學(xué)習(xí)工具,學(xué)習(xí)方式生硬、呆板,導(dǎo)致掌握的知識(shí)零散。

 

解決方案:

 

學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),專心聽(tīng)講,變被動(dòng)為主動(dòng),趁熱打鐵,及時(shí)復(fù)習(xí),鞏固已學(xué)知識(shí),認(rèn)真作業(yè),強(qiáng)化訓(xùn)練,溫故而知新,活學(xué)活用,提高效率,步步為贏。

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咨詢顧問(wèn):董老師

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