鄭州一級消防工程師培訓(xùn)貴不貴
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學(xué)習(xí)方法
建筑物的消防安全總目標(biāo)視其使用功能、性質(zhì)及建筑高度而有所區(qū)別，設(shè)計時應(yīng)根據(jù)實際情況在上述六個目標(biāo)中確定一個或者兩個目標(biāo)作為主要目標(biāo)，并列出其他目標(biāo)的先后次序。例如，對于人員聚集場所或旅館等公共建筑，其主要目標(biāo)是保護(hù)人員的生命安全;對于倉庫，則更注重于保護(hù)財產(chǎn)和建筑結(jié)構(gòu)安全。建筑火==災(zāi)具有確定性和隨機性的雙重特性，無論采取什么措施，一座建筑物的消防安全總是相對的。因此，上述安全目標(biāo)所反映的是與將要發(fā)生的消防投入水平相一致的相對安全水平。這實際上反映了投資方以及社會公眾的安全期望和建設(shè)投資的關(guān)系。建筑物的消防安全水平應(yīng)依據(jù)現(xiàn)有規(guī)范的規(guī)定和建筑物的實際情況，由設(shè)計單位、建設(shè)單位、委托方、公安消防監(jiān)督機構(gòu)、消防安全技術(shù)咨詢機構(gòu)等共同研究確定。
確定建筑物的消防安全性能目標(biāo)時，應(yīng)首先將消防安全總目標(biāo)進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為可量化的性能目標(biāo)，包括:火==災(zāi)后果的影響、人員傷亡和財產(chǎn)損失、溫度以及燃燒產(chǎn)物的擴散等。
事件樹的構(gòu)建代表與火==災(zāi)場景相關(guān)的從著火到結(jié)束的時間事件順序。事件樹的構(gòu)建始于初始的事件，例如對于所有消防安全系統(tǒng)的特征及所有居住者而言，與初始狀態(tài)相結(jié)合的初始事件是起火。接著構(gòu)建分叉和添加分支來反映每個可能發(fā)生的事件。此過程不斷反復(fù)直到表現(xiàn)出所有可能的初始狀態(tài)。每個分叉是基于可能事件的發(fā)生來構(gòu)建的。貫穿此樹的路徑代表研究的火==災(zāi)場景。
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房地產(chǎn)估價師考試
關(guān) 鍵 字 房地產(chǎn)估價師培訓(xùn), 房地產(chǎn)估價師證書, 房地產(chǎn)估價師執(zhí)業(yè)資格證
[課程介紹]
房地產(chǎn)估價師執(zhí)業(yè)資格制度是一項適應(yīng)市抄濟(jì)發(fā)展需要的執(zhí)業(yè)準(zhǔn)入制度。房地產(chǎn)估價師考試是*設(shè)定的執(zhí)業(yè)資格考試。凡通過*統(tǒng)一考試成績合格者，頒發(fā)人力資源和社會保障部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部用印的《*人民共和國房地產(chǎn)估價師執(zhí)業(yè)資格證書》，經(jīng)注冊后，頒發(fā)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部用印的《*人民共和國房地產(chǎn)估價師注冊證書》，可以以房地產(chǎn)估價師的名義從事房地產(chǎn)估價活動。獲得房地產(chǎn)估價師執(zhí)業(yè)資格，表明已具備承擔(dān)經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)中級職務(wù)的水平和能力。執(zhí)業(yè)資格在*范圍內(nèi)有效，單位可根據(jù)工作需要，按*有關(guān)規(guī)定聘任經(jīng)濟(jì)師職務(wù)。
所謂房地產(chǎn)估價是指以房地產(chǎn)為對象，由專業(yè)估價人員，根據(jù)估價目的，遵循估價原則，按照估價程序，運用估價方法，并在綜合分析影響房地產(chǎn)價格因素的基礎(chǔ)上，對房地產(chǎn)客觀合理價格的估計，推測或判斷。房地產(chǎn)估價師考試目的是為了適應(yīng)社會主義市抄濟(jì)的需要，提高房地產(chǎn)估價人員的素質(zhì)，規(guī)范房地產(chǎn)估價市場，充分發(fā)揮房地產(chǎn)估價師在房地產(chǎn)市場管理中的作用，評價具有*特色的房地產(chǎn)估價人才，實現(xiàn)我國房地產(chǎn)估價制度與國際慣例接軌。
*房地產(chǎn)估價師執(zhí)業(yè)資格考試共分為四個科目房地產(chǎn)基本制度與政策（含房地產(chǎn)估價相關(guān)知識）、房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營與管理、房地產(chǎn)估價理論與方法、房地產(chǎn)估價案例與分析。四個科目全部合格即可取得房地產(chǎn)估價師執(zhí)業(yè)資格?？荚嚦煽儗嵭幸詢赡隇橐粋€滾動周期的管理辦法，即獲取執(zhí)業(yè)資格證書的條件是:參加考試的人員，必須在連續(xù)兩個考試年度通過應(yīng)考的全部科目。各科目考試大綱的內(nèi)容分為掌握、熟悉、了解三個層次。在考試內(nèi)容中，掌握的部分約占60％，熟悉的部分約占30％，了解的部分約占10％。
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