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渭南高三物理1對(duì)1輔導(dǎo)學(xué)多久

日期:2018-07-10 19:32:00     瀏覽:10223    來(lái)源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

渭南高三物理1對(duì)1輔導(dǎo)學(xué)多久

【中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】

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課程特色:

 

  本課程以*的《卷考試手冊(cè)》(語(yǔ)文科)為依據(jù),科學(xué)整合,系統(tǒng)設(shè)計(jì)。以近三年高考語(yǔ)文卷模式為參照,逐點(diǎn)解析認(rèn)知中的重點(diǎn)與難點(diǎn),逐一點(diǎn)撥應(yīng)試中的思路與方法,逐項(xiàng)配設(shè)對(duì)應(yīng)性的材料與操練。

  基礎(chǔ)階段的四環(huán)三十二步,由現(xiàn)代文閱讀到古文閱讀,由鑒賞到寫(xiě)作,化整為零,循序漸進(jìn),變宏觀為具體,讓模糊變清晰,空靈有了抓手。

  高三語(yǔ)文系統(tǒng)課程的宗旨&lduo;以淺持博,以古持今,以一持萬(wàn)&rduo;,通過(guò)系統(tǒng)課程的學(xué)習(xí),使同學(xué)從根本上學(xué)好語(yǔ)文。

 

學(xué)習(xí)建議:

  善積累,勤操練是學(xué)好語(yǔ)文的致勝法寶,只要掌握了這2個(gè)法寶,語(yǔ)文的任督二脈瞬間打開(kāi)。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文要注重材料積累,課內(nèi)材料最受閱卷者歡迎,就地取材也最為經(jīng)濟(jì)方便。

語(yǔ)文閱讀的基本能力是語(yǔ)感,以語(yǔ)言、文化、文章、文學(xué)、修辭等深厚積累為底蘊(yùn),注重積累,提高語(yǔ)感,打通提高語(yǔ)文能力的命脈。

語(yǔ)文寫(xiě)作的基本能力是構(gòu)思表達(dá),以人生觀、世界觀、價(jià)值觀、歷史積累和思維水平為底蘊(yùn),加以操練,提高語(yǔ)文寫(xiě)作能力。

網(wǎng)上靈活自由的優(yōu)勢(shì)所在,正是其可能產(chǎn)生的弊端所在,關(guān)鍵在于自覺(jué)自律、自強(qiáng)不息。希望同學(xué)們通過(guò)課程逐步學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、自我管理。

 

適合對(duì)象:想要提升各科成績(jī)的高三生

使用教材:精銳教育的教材

教學(xué)師資:精銳教育的名師

教學(xué)目的:幫助高三學(xué)生提升各科成績(jī)

 

【中*課外輔導(dǎo)課程】

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拔高沖刺

   

在教室里你總會(huì)發(fā)現(xiàn)那些埋頭苦讀的成績(jī)中等的學(xué)生,他們永遠(yuǎn)占了班級(jí)了一大部分,學(xué)習(xí)也很刻苦努力,可成績(jī)就是上不去。各種練習(xí)都做了,該記的都記了,還是沒(méi)有什么用。如果這樣,那可以肯定是學(xué)習(xí)辦法不到位,學(xué)習(xí)沒(méi)有得到及時(shí)的引導(dǎo),容易引起缺乏自信心、厭倦等情緒,甚至可能會(huì)影響自己擅長(zhǎng)的科目。

 

問(wèn)題表現(xiàn):

1、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),時(shí)錯(cuò)時(shí)對(duì)。

2、基礎(chǔ)很扎實(shí),基礎(chǔ)題不失分,但是綜合能力題就欠缺。

 

原因分析:

1、看多練少,沒(méi)有產(chǎn)生量變。

2、綜合題型不熟練,突破不了瓶頸。

 

解決方案:

1、多給學(xué)生總結(jié)分析知識(shí),給學(xué)生總結(jié)解題方法。

2、強(qiáng)調(diào)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),溫故知新。

3、重視解題方法講授,提高正確率。

4、把各種類型的拔高題和綜合能力題給孩子逐一做,邊做邊講邊總結(jié)思路和方法,多給孩子滲透方法和思路。

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咨詢顧問(wèn):董老師

渭南高三物理1對(duì)1輔導(dǎo)學(xué)多久

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