假期即將到來(lái),作為家長(zhǎng)的您是否為孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想而苦惱呢?是否為怎樣安排孩子的暑假學(xué)習(xí)生活而著急呢?是否為孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)或外出安全而擔(dān)心呢?您知道嗎?這幾年學(xué)生選擇暑期輔導(dǎo)班已成為一種趨勢(shì);再加上實(shí)施素質(zhì)教育以來(lái),僅僅局限于課堂,孩子是無(wú)法領(lǐng)先競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的。因此,為了解除各位家長(zhǎng)的顧慮,讓孩子充分利用加群來(lái)彌補(bǔ)學(xué)習(xí)的某些不足或強(qiáng)化提高自己的某些*,特開(kāi)設(shè)輔導(dǎo)課程。
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“沖刺”一蹴而就,有的取得一點(diǎn)成績(jī)便洋洋自得,遇到挫折又一蹶不振。要懂得學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的鞏固舊知識(shí)、發(fā)現(xiàn)新知識(shí)的積累過(guò)程,知識(shí)之間具有很強(qiáng)的相關(guān)性和遞進(jìn)性。優(yōu)秀的同學(xué)能取得好成績(jī),其中一個(gè)重要原因是態(tài)度認(rèn)真,基本功扎實(shí)。
“活”,只看書(shū)不做題不行,埋頭做題不總結(jié)積累不行,更要善于經(jīng)過(guò)自己觀察、實(shí)踐而發(fā)現(xiàn)規(guī)律,不論是在學(xué)習(xí)情感上,還是在學(xué)習(xí)興趣上,都比教師直接給出要強(qiáng)烈得多。對(duì)課本知識(shí)既要能鉆進(jìn)去,又要能跳出來(lái),結(jié)合自身特點(diǎn),尋找*學(xué)習(xí)方法。華羅庚倡導(dǎo)的“由薄到厚”和“由厚到薄”的學(xué)習(xí)過(guò)程就是這個(gè)道理。由學(xué)校多年來(lái)收集的學(xué)生的心得體會(huì)獲知,高一學(xué)習(xí)能保持優(yōu)勢(shì)的學(xué)生,在高中的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中總是充滿(mǎn)學(xué)習(xí)的信心與熱情
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