上海嘉定**語文輔導貴不貴
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高一語文課程設置
課程結構
1）始業(yè)課 高中語文這樣學
2）現(xiàn)代文閱讀
試題瀏覽: 掌握現(xiàn)代文閱讀各題型的答題思路、答題技巧。
經典咀嚼: 精選現(xiàn)當代名家名篇，拓寬學生閱讀面；
提高對現(xiàn)代文的理解，拓展寫作思路。
課文研讀:深度解讀幾篇易誤讀的課內課文，讓學生對作品理解更準確、深刻。
閱讀點睛:詳細分析現(xiàn)當代名家名篇，側重對作品的鑒賞。
跟著老師對作品進行賞析，既對攻克閱讀理解中的作品賞析題有所幫助，又對學生作文構思很有借鑒意義。
3）文言文閱讀
精選適合高一學生閱讀的文言短文40余篇，每節(jié)課提供一篇文言短文，梳理文意并提供對應習題。包括傳記文學、序跋信札、唐宋散文、明清小品、游記論說等等，使學生熟悉各種類型的文言文。
4）詩詞鑒賞
幫助高一學生積累古詩詞的閱讀??攻克古詩詞鑒賞題必須建立在一定的閱讀量上。老師選取的古詩詞鑒賞題非常經典，具有典型性。詩詞鑒賞對于高一學生來說難度較高，老師會在教授中陸續(xù)介紹古詩詞知識、講解鑒賞題的答題思路。
5）作文點撥
佳作欣賞:優(yōu)秀作文講評，講解文章立意、總結作文語言、結構的技巧等；使學生熟知一篇高分作文應具備的條件；充實學生的優(yōu)秀作文庫。
新題平臺:講解近年新作文題的審題和構思，并提供相應的范文。
題目探究:每節(jié)課給出多個作文題和一篇例文，帶領學生一起審題、構思，鍛煉作文審題、構思能力。
考題新作:高一高二的學生寫高考作文，稱為&lduo;考題新作&rduo;。&lduo;考題新作&rduo;帶領學生熟悉高考作文題，活躍寫作思路。
6）報海拾貝
選取報紙、雜志中的適合高一學生閱讀的文章，拓寬閱讀面。分析文章的主旨思想、寫作特色等，開拓學生的寫作思路，提供可借鑒的寫作技巧。以文章主題為中心扯開談去，換個角度評價時事或是作者的觀點，讓學生來一次&lduo;頭腦風暴&rduo;。
7）綜合練習
每個學習階段會提供一份綜合練習，包括古詩詞鑒賞、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀和作文審題四個部分。綜合練習可以作為學生對自己學習情況的階段測評??定期的操練是必要的。講解重點、難點，幫助學生準確把握答題思路。
課程特色
高一語文課程活潑輕松，以課外拓展為主（教材內課文的點撥集中在&lduo;課文研讀&rduo;板塊）。這樣的課程設置幫助高一學生適應高中的學習模式??相比*以識記課內知識為主的學習模式來說，高中語文更需要學生拓展自己的學習外延。
以高考的四大板塊??現(xiàn)代文閱讀、文言閱讀、古詩詞鑒賞和作文為依據(jù)，板塊劃分清晰；老師選取的文章經典耐讀、難度適宜，許多文章既輕松活潑又蘊含哲理，非常適合高一學生閱讀；文言閱讀也多選趣味性較強的文章，能幫助學生提高對原本枯燥的文言閱讀的興趣。注重知識傳授的生動性，大大激發(fā)學生對語文學習的興趣。
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《新概念英語》作為享譽全球的、最為經典地道的英語學習寶典，因為它不可比擬的四大特點:嚴密的體系性、嚴謹?shù)目茖W性、精湛的實用性、濃郁的趣味性。正因如此，《新概念英語》已成為英語學習者的必選教材。綠光新概念課程分為青少版新概念和全能英語新概念，內容由淺入深，不斷提高，科學地融合了聽、說、讀、寫、譯五方面的技能，能有效地把孩子從一個&lduo;英文盲&rduo;引導成為一個&lduo;英文通&rduo;。
免費測試分級:報名前免費為學生測試并提供選課，報班建議
小班互動教學:15人以內小班，教師可以照顧到每一個學生
學習效果檢測:階段測試相結合，及時發(fā)現(xiàn)孩子學習的薄弱環(huán)節(jié)，查漏補缺、穩(wěn)步提高
特色自編講義:系統(tǒng)歸納總結語法點，巧解句型結構，突出閱讀理解能力培養(yǎng)；講練結合，培養(yǎng)運用能力
學習成長記錄:教師在授課過程中，會主動發(fā)現(xiàn)孩子英語學習的問題和進步，授課老師會定期記錄學生課 堂學習情況，及時與家長進行溝通
全面學習反饋:學員學習情況表、班級管理手冊，為學員學習保駕護航
學習內容:
《全能新概念2》是以中*英語語法為主線，以《新概念英語》教材為載體的模式開設的特色課程；可以扎實基礎知識，在掌握正確的方法的同時，循序漸進的逐步提高英語水平和應試能力。
適用對象: **以上學生
學習目標:
詞匯1200-1500，掌握8種時態(tài)，能進行簡單的日常對話，掌握二百個口語常用句型，達到優(yōu)秀*畢業(yè)生水平
使用教材:
新概念英語一下，綠光自編語法教材
課程設置:
40次課，每次3小時
咨詢熱線:
手機:
微信:edusast
咨詢顧問:董老師
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