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上海靜安小學(xué)二年級英語輔導(dǎo)學(xué)多久

日期:2018-07-09 19:35:31     瀏覽:9136    來源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

上海靜安**英語輔導(dǎo)學(xué)多久

【上海中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】

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 高*初高中銜接課程設(shè)置

 

一、課程要求:

1. 端正學(xué)習(xí)態(tài)度,發(fā)揮主觀能動(dòng)性

同學(xué)要明確認(rèn)識到,高中英語內(nèi)容比較多,難度比較大,對學(xué)習(xí)自覺性的要求比較高;所以,要想取得好成績,就必須在英語學(xué)習(xí)上下苦功夫,要勤學(xué)苦練,持之以恒,克服畏難、怕羞、不敢開口的心理。課堂上要專心聽講,認(rèn)真記筆記,大膽發(fā)言,課后要及時(shí)反復(fù)地復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容,認(rèn)真完成口筆頭作業(yè),在學(xué)習(xí)中遇到的疑問,要及時(shí)請教老師和同學(xué)。

 

2. 養(yǎng)成朗讀的習(xí)慣

英語是一門語言,要學(xué)好語言,必須具備聽說讀寫的能力。堅(jiān)持朗讀可以提高發(fā)音的準(zhǔn)確性和語言的節(jié)奏感,能夠提高聽力水平,有助于提高同學(xué)的英語思維能力、閱讀能力和寫作水平??傊首x是提高學(xué)生英語口語能力和英語成績的必經(jīng)之路。

 

3. 養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)習(xí)慣

  預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)是高中學(xué)習(xí)不可或缺的兩個(gè)環(huán)節(jié),缺了這兩個(gè)環(huán)節(jié)或這兩個(gè)環(huán)節(jié)做得不到位,都會給英語學(xué)習(xí)帶來嚴(yán)重的阻礙。其中特別要重視的是口頭作業(yè)。而且所有學(xué)過的內(nèi)容都要堅(jiān)持不斷地、反復(fù)地復(fù)習(xí),這樣才能在接受新知識的同時(shí)又能牢固掌握過去的內(nèi)容,然后新舊結(jié)合,才能運(yùn)用自如。

 

4. 學(xué)會使用工具書

  到了高中,隨著閱讀量的增大,隨時(shí)都會碰到詞匯方面的問題,而所有的疑問不可能都由老師給予及時(shí)的答復(fù),這就需要同學(xué)自己去查字典求得答案。建議每位同學(xué)配備一本高階英漢雙解詞典,并學(xué)會適時(shí)高效地使用,這會給英語學(xué)習(xí)帶來莫大的好處。

 

5. 養(yǎng)成收集錯(cuò)題并定時(shí)整理的習(xí)慣

  收集整理錯(cuò)題,這一要求大部分老師都會提出,但很多同學(xué)只是為了應(yīng)付老師的檢查而敷衍了事,沒有起到應(yīng)有的作用。收集整理錯(cuò)題的目的是為了提高學(xué)習(xí)的有效性,因此其中做法也必須到位。一方面不能把所有做錯(cuò)的題目都收錄進(jìn)去,另一方面也不能為了節(jié)約時(shí)間而只收錄一小部分,兩種極端都起不到效果。另外,對錯(cuò)題也不能只是把題目和答案抄寫在本子上就完事,而應(yīng)把具體的分析過程也要記錄在內(nèi),包括當(dāng)初自己做錯(cuò)的原因及正解的理由,*還附上類似的題型,并比較其中的異同,做到舉一反三、觸類旁通。

總之,在初高中銜接的英語學(xué)習(xí)中,同學(xué)是主體,在學(xué)習(xí)中起決定性作用,同學(xué)要學(xué)會自主學(xué)習(xí),并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方能適應(yīng)高中的英語學(xué)習(xí),從而保持或提高英語成績。

 

二、課程設(shè)置:

本課程通過詳解高一*學(xué)期*單元的學(xué)習(xí)全過程,讓學(xué)生切身體會高中英語學(xué)習(xí)的難度和方法,從聽 、說、讀、寫各方面培養(yǎng)和提升同學(xué)的學(xué)習(xí)能力。課前的預(yù)習(xí)、課后的總結(jié),即對知識點(diǎn)做了全面的歸納,也旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

本課程也針對高中的一些基礎(chǔ)語法進(jìn)行詳解,并配有相應(yīng)練習(xí),對于即將進(jìn)入高中的同學(xué)來說,這是夯實(shí)基礎(chǔ)的*步。

課程提供的背誦記憶材料,如句子成分、句型、構(gòu)詞法、動(dòng)詞分類等內(nèi)容,也是高中學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ),它們可以陪伴學(xué)生度過高中全過程,是今后三年學(xué)習(xí)的良師益友。

 

三、課程特點(diǎn):

查漏補(bǔ)缺,完善*知識;全面提升,夯實(shí)高中基礎(chǔ);

直擊成績下滑陷阱,沖刺入學(xué)分班考試,領(lǐng)先高中起跑線;

名師網(wǎng)絡(luò)課程+權(quán)威專家編寫教材雙管齊下,高效實(shí)現(xiàn)初高中蛻變;

手把手指導(dǎo)高中學(xué)習(xí)方法,歸納總結(jié)高中核心知識;

【上海中*課外輔導(dǎo)課程】

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1.什么是分班考?

 

A1.分班考指在學(xué)生入學(xué)前(暑假時(shí)間)學(xué)校為了依據(jù)學(xué)生的成績或特長等分出理科班與普通班,快班和慢班,還有稱為一般有英語實(shí)驗(yàn)班和數(shù)學(xué)理科班等。

 

學(xué)校通過分班考了解學(xué)生的各科學(xué)習(xí)成績,學(xué)習(xí)能力,并以此對學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一分班,分配不同的培養(yǎng)體系和老師,分班考試學(xué)校了解學(xué)生,并為學(xué)生安排適合的班型的一個(gè)重要的入學(xué)環(huán)節(jié)。

 

2.分班考重要嗎?

 

A2.我覺得分班考的重要性有以下幾點(diǎn):

 

1、進(jìn)入*的實(shí)驗(yàn)班、理科班。

 

絕大部分的民辦*都會舉行分班考試,依據(jù)分班考試的成績來分班,所以能在分班考試中取得好成績,就能分到該*的*的班級中;綜合成績強(qiáng)的同學(xué)會有不同的培養(yǎng)體系,獲取更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。

 

2、為以后的推優(yōu)爭取機(jī)會。

 

好的班級必然是為了以后能夠進(jìn)好的*,而在各個(gè)不同的*里面都有部分推優(yōu)名額,如果進(jìn)入好的班級,不但老師和同學(xué)都是非常優(yōu)秀的,機(jī)會也會相應(yīng)增加

 

3、給老師*的*印象,成績優(yōu)異的同學(xué)更容易受到老師的重視。

 

分班考的成績老師肯定都心中有數(shù),如果*印象好了,老師也會更多的關(guān)注你,學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力會更強(qiáng),更容易取得領(lǐng)先,并且即使是平行班也有老師通過分班考試的成績來選拔班干部。

 

3.民辦學(xué)校有分班考,公立學(xué)校呢?

 

A3.一般來說,公辦學(xué)校叫特色班,有兩個(gè)班次,共計(jì)70人。

 

4.分班考是全市統(tǒng)一的,還是各校均不相同?

 

A4.每個(gè)學(xué)校的考試時(shí)間和內(nèi)容都是自行安排,并不相同。

 

5.一般都會考什么內(nèi)容?

 

A5.各校的分班考雖然不同,但是分班考的內(nèi)容卻大同小異。從科目上分,基本都會考語文、數(shù)學(xué)、英語三科。

 

PS:有些中學(xué)會考到:生活常識、*奧數(shù)、心理、手工、自然、科學(xué)、常識、時(shí)事新聞等。

 

特別一點(diǎn),比如華育有*奧數(shù)、建平有心理和手工等等。

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