上海*數(shù)學輔導班哪個好

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情緒波動

這類學生大多數(shù)平時學習不錯，做練習也答的不錯，但往往一到考試就出狀況，考試成績與自己估計的分數(shù)出入很大。事實上，最主要的問題就是出在學習心理和應試技巧上。

問題表現(xiàn):

1、 興趣和情緒容易變換，不喜歡在一成不變的環(huán)境中學習。

2、 考了高分后，驕傲自滿;考了低分后，焦慮不安、自卑、迷茫。

3、 自怨自艾，沉浸在學習失敗中不能自拔。

原因分析:

1、思想壓力過大，導致在考場上過于緊張，發(fā)揮失常。

2、缺少應變能力，遇到生疏的難題時束手無策。

3、學習心態(tài)不佳，太過于看重考試分數(shù)。

4、學習中遇到困難不善尋求幫助，總是自己鉆牛角尖。

解決方案:

1、釋放壓力，樹立正確的學習觀。

2、穩(wěn)定情緒，正常發(fā)揮知識水平。

3、調(diào)整心態(tài)，積極面對學習困境。

4、把握節(jié)奏，從此告別學習疲勞。

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數(shù)學形象思維向抽象思維的過渡階段，課程涉及數(shù)與計算、圖形與幾何、生活中的數(shù)學問題、趣味數(shù)學問題等多方面內(nèi)容，系列課程逐步使孩子邏輯思維形成，進一步發(fā)展孩子的想象性思維能力、分析性思維能力、判斷性思維能力、創(chuàng)造性思維能力。

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