a南京高三物理1對1輔導有哪些
【中*輔導培訓課程】
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高中課程輔導選精銳,哈佛北大精英創(chuàng)立,3000導師助陣,名師講解,讓你在高中少走彎路校區(qū)遍布,就近輔導,量身定制輔導課程,來電即贈高考押題密卷
剖析教材、總結(jié)方法、揭示思想、研究能力
↓ ↓ ↓ ↓
學好知識、掌握方法、領悟思想、提升能力
一、剖析教材
教材的內(nèi)容通俗易懂，但里面包容著豐富的信息，我們力求挖掘概念的內(nèi)涵，拓展知識的外延，進行系統(tǒng)地、完整地、深刻地解讀教材。
二、總結(jié)方法
在知識理解的基礎上，梳理解題的基本思路，注重方法的拓展，評判*的解題策略，并歸納總結(jié)一般的解題方法或解題技巧。
三、揭示思想
在熟練各種基本解題方法的基礎上，倡導提升為數(shù)學的各分支內(nèi)的*思想。引導學生領悟數(shù)學的內(nèi)涵，體驗其表現(xiàn)為數(shù)學觀念，與數(shù)學知識的形成過程同步發(fā)展，同時又貫穿于數(shù)學知識的學習、理解和應用過程。
四、研究能力
通過基本問題的解后反思，在多角度或多層次上提出各種問題，將接受型學習和研究型學習結(jié)合起來，改變傳統(tǒng)&lduo;死&rduo;做題的學習方式，讓學生充分地融入探究的情景中，發(fā)展探究和創(chuàng)新的意識。
授課方法
依據(jù)二期課程改革*教材知識體系，遵循高中數(shù)學考試大綱要求。每一課將通過提出&lduo;中心問題&rduo;、明確&lduo;核心名詞&rduo;、進行&lduo;概念詮釋&rduo;、&lduo;定理解析&rduo;、&lduo;方法提煉&rduo;或&lduo;思想揭示&rduo;，以及&lduo;例題講解&rduo;等系列過程詳盡講授高中數(shù)學課本中的基本知識、透視各種基本概念、剖析典型例題的解題策略、提煉出基本的數(shù)學解題方法以及揭示出基本的數(shù)學思想，并在每一章學習后，通過基本問題的解后反思，分析問題、提出問題、探究問題和解決問題，充分展示數(shù)學研究性學習的過程與方法。相信它將是高中*的學生學習數(shù)學的良師益友。
【中*課外輔導課程】
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高效的管理，促健康快速發(fā)展
實施全方位立體化的管理，制定精細化的管理目標，制定年度、季度的管理目標，同時以校區(qū)的管理目標為綱，教師、教研組、班主任、*規(guī)劃師分別制訂各自詳細的、可行的努力目標，完善精細化管理過程，落實精細化管理措施，促進企業(yè)快速、健康、規(guī)范發(fā)展。
加強校區(qū)建設，優(yōu)化辦學條件
開設定制教育輔導教學中心校區(qū)，并且投入專業(yè)的硬件設施，營造溫馨教學環(huán)境,努力構(gòu)建積極向上的文化氛圍。不斷加強校區(qū)綜合治理，制訂防范措施，建立應急機制，排除隱患，確保安全，創(chuàng)建平安校區(qū)。
整合教育資源，體現(xiàn)定制特色
整合了教師資源，建立了從*到高中基礎教育課外輔導教學網(wǎng)絡，擁有一線教師、教育專家、專兼職教師多人，形成全體系的教師資源庫。
建立名師培養(yǎng)工程，促進教師全面提高。 加強教師管理，實行競爭上崗，擇優(yōu)聘用。不斷完善教師考評激勵機制，探索構(gòu)建教師發(fā)展性評價體系。打造師資實力強，質(zhì)量優(yōu)，服務周到三位一體的教學體系。
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二、總結(jié)方法
在知識理解的基礎上，梳理解題的基本思路，注重方法的拓展，評判*的解題策略，并歸納總結(jié)一般的解題方法或解題技巧。
三、揭示思想
在熟練各種基本解題方法的基礎上，倡導提升為數(shù)學的各分支內(nèi)的*思想。引導學生領悟數(shù)學的內(nèi)涵，體驗其表現(xiàn)為數(shù)學觀念，與數(shù)學知識的形成過程同步發(fā)展，同時又貫穿于數(shù)學知識的學習、理解和應用過程。
四、研究能力
通過基本問題的解后反思，在多角度或多層次上提出各種問題，將接受型學習和研究型學習結(jié)合起來，改變傳統(tǒng)&lduo;死&rduo;做題的學習方式，讓學生充分地融入探究的情景中，發(fā)展探究和創(chuàng)新的意識。
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整合教育資源，體現(xiàn)定制特色
整合了教師資源，建立了從*到高中基礎教育課外輔導教學網(wǎng)絡，擁有一線教師、教育專家、專兼職教師多人，形成全體系的教師資源庫。
建立名師培養(yǎng)工程，促進教師全面提高。 加強教師管理，實行競爭上崗，擇優(yōu)聘用。不斷完善教師考評激勵機制，探索構(gòu)建教師發(fā)展性評價體系。打造師資實力強，質(zhì)量優(yōu)，服務周到三位一體的教學體系。
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咨詢顧問:董老師
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