長沙平面設(shè)計(jì)師培訓(xùn)
★長沙平面設(shè)計(jì)師課程目標(biāo)
根據(jù)實(shí)戰(zhàn)工作系統(tǒng)強(qiáng)化培養(yǎng)適用各行業(yè)的有創(chuàng)意、動(dòng)手設(shè)計(jì)能力強(qiáng)的平面廣告設(shè)計(jì)師；具備豐富的美術(shù)審美觀和扎實(shí)的設(shè)計(jì)理念，具備熟練操作各類設(shè)計(jì)軟件的技能和全套形象宣傳策劃思想的精英設(shè)計(jì)人才。
★教學(xué)特色
教學(xué)中強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的理解、吸收和應(yīng)用，強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，課程注重理論與實(shí)踐結(jié)合為主導(dǎo)，通過大量經(jīng)典作品分析與鑒賞來激發(fā)學(xué)員的設(shè)計(jì)靈感，專業(yè)強(qiáng)化訓(xùn)練，項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案的實(shí)訓(xùn)，全面接觸工作環(huán)境及實(shí)景演練，切實(shí)提高學(xué)員的設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想和理念，富有想象力、創(chuàng)造力以及藝術(shù)素養(yǎng)的設(shè)計(jì)人才和經(jīng)營管理人才，滿足行業(yè)對(duì)高水平復(fù)合型設(shè)計(jì)人才的需求。
★適用對(duì)象
現(xiàn)從事廣告、裝潢、平面設(shè)計(jì)相關(guān)工作的人員或有興趣從事商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)工作的愛好者，或*以上同等學(xué)歷，以及在校學(xué)生，均可報(bào)名學(xué)習(xí)。
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師 資:
師資有資深人士和各大廣告公司的首席設(shè)計(jì)師、策劃總監(jiān)，及本設(shè)計(jì)的專職教授。具有學(xué)位背景，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的*廣告設(shè)計(jì)企業(yè)設(shè)計(jì)師等。
學(xué)習(xí)形式:全日制脫產(chǎn)班:周一至周五上課:上午9:00—12:00 下午:1:00—4:00 ，周六周日休息或在學(xué)校自由練習(xí)。有雙休日、法定假、寒假，無暑假。
業(yè)余晚班:周一、周二、周三、周四晚:18:50—20:50
業(yè)余周末班:周六、周六上課:上午9:00—12:00 下午:1:00—4:00
證書認(rèn)證名稱: 平面設(shè)計(jì)師、廣告設(shè)計(jì)師。
★專業(yè)認(rèn)證
CEAC*信息化計(jì)算機(jī)教育認(rèn)證《平面設(shè)計(jì)師》證書
湖南省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳職業(yè)培訓(xùn)證書
中南設(shè)計(jì)教育《平面設(shè)計(jì)師結(jié)業(yè)證書》
學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容
美術(shù)基礎(chǔ)
針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)，對(duì)設(shè)計(jì)有一個(gè)形和色的整體概況的了解，同時(shí)鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，也是對(duì)整體美感和欣賞能力的培養(yǎng)。
１、素描練習(xí): 石膏幾何 靜物 石膏五官
通過學(xué)習(xí)能獨(dú)立完成石膏幾何體、靜物、石膏五官的寫生作業(yè)，使學(xué)生明確素描的正確概念、掌握素描的各種表現(xiàn)形式，鍛煉對(duì)物體基本造型結(jié)構(gòu)的分析能力、觀察能力，樹立素描是一切造型藝術(shù)必須的基本功的正確概念，為進(jìn)一步提高打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
２、色彩練習(xí):靜物 風(fēng)景臨摹
通過學(xué)習(xí)運(yùn)用色彩語言來表現(xiàn)事物，掌握寫實(shí)色彩的表現(xiàn)技法，了解色彩規(guī)律、掌握色彩工具（以水粉為主）的性能、使學(xué)生能運(yùn)用色彩工具完成室內(nèi)靜物寫生及風(fēng)景臨摹的課題，為藝術(shù)設(shè)計(jì)打下色彩基礎(chǔ)。
３、三大構(gòu)成:平面構(gòu)成 色彩構(gòu)成 立體構(gòu)成
三大構(gòu)成是平面廣告、媒體藝術(shù)、室內(nèi)外設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁、動(dòng)畫、舞臺(tái)美術(shù)、建筑、雕塑、服裝、產(chǎn)品等所有藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)課程，通過學(xué)習(xí)平面構(gòu)成，使學(xué)生明確藝術(shù)設(shè)計(jì)中最基礎(chǔ)的形式美原則；通過學(xué)習(xí)色彩構(gòu)成，使學(xué)生對(duì)色彩與情緒、年齡、季節(jié)、地域、民族、教育、流行等各種元素之間的關(guān)系運(yùn)用自如，提高學(xué)生色彩感情的表現(xiàn)能力；通過學(xué)習(xí)立體構(gòu)成，使學(xué)生強(qiáng)化三維立體空間的概念，對(duì)三維空間的分析和分割運(yùn)用更加自如，為進(jìn)行室內(nèi)外設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫、建筑、雕塑、舞美、產(chǎn)品等相關(guān)設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ)。
專業(yè)設(shè)計(jì)訓(xùn)練
在美術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練、軟件操作的基礎(chǔ)上加強(qiáng)提高主要專業(yè)設(shè)計(jì)的訓(xùn)練:
一、圖形創(chuàng)意和設(shè)計(jì):通過用一個(gè)元素來表達(dá)不同的形式和內(nèi)容來訓(xùn)練學(xué)生的想象能力和表現(xiàn)能力,是對(duì)學(xué)生多元化的訓(xùn)練，為專業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)作打好基礎(chǔ):
1) 圖形創(chuàng)意理念；2) 圖形創(chuàng)意的思維基礎(chǔ)、思維模式；3) 圖形創(chuàng)意的思維發(fā)掘；4) 圖形符號(hào)；5) 圖形的形態(tài)和特征；6) 圖形創(chuàng)意的程序；7) 意象語境的創(chuàng)造；8) 幻象語境的創(chuàng)造；9) 圖形創(chuàng)意的表現(xiàn)手法；10）圖形創(chuàng)意的應(yīng)用。
二、電腦設(shè)計(jì)訓(xùn)練
photoshop功能簡介、界面組成、處理基礎(chǔ)。圖像文件基本操作、窗口顯示、圖像大小與分辨率、標(biāo)尺網(wǎng)格參考線、圖象編輯、前景背景、選區(qū)制作、選區(qū)調(diào)整、編輯命令。繪畫與修飾、圖象色調(diào)與色彩調(diào)整、圖層應(yīng)用與管理、創(chuàng)建與編輯文本、通道使用、形狀與路徑、抽出命令、液化效果、圖案平鋪效果、切變與擠壓、旋轉(zhuǎn)扭曲、極坐標(biāo)、水波、高斯模糊、動(dòng)感、3D變換、云彩與光照、浮雕與馬賽克等 ，通過實(shí)際案例學(xué)習(xí)利用軟件對(duì)廣告、手冊(cè)、DM的創(chuàng)作，為以后的工作作好充分的準(zhǔn)備。
coreldraw學(xué)習(xí)矢量圖形繪制，色彩模式與 CI 設(shè)計(jì)理論，特效文字制作、影像合成、電子相冊(cè)與二維動(dòng)畫、商業(yè)海報(bào)、VI設(shè)計(jì)、標(biāo)志制作、排版印刷、包裝設(shè)計(jì)等。出色地設(shè)計(jì)公司標(biāo)志、簡報(bào)、彩頁、手冊(cè)、產(chǎn)品包裝、標(biāo)識(shí)及其它。
Illustrator學(xué)習(xí)矢量圖形繪制。有效提高產(chǎn)品包裝、企業(yè)LOGO及CI設(shè)計(jì)中的工作效率，為更好地展示優(yōu)秀創(chuàng)意提供*表現(xiàn)方式。工具的具體使用方法與應(yīng)用技巧，使用圖層和路徑進(jìn)行繪制和畫圖，插畫的繪制技法與設(shè)計(jì)，工程繪圖、標(biāo)志、文字排版和圖表處理。
Indesign專業(yè)排版，印刷出版，雜志報(bào)刊版面設(shè)計(jì)
三、廣告設(shè)計(jì):其中包括廣告策劃、廣告創(chuàng)意班、廣告方案、廣告媒體的選擇和廣告制作的技巧。
綜合軟件使用技巧，綜合案例制作；研究廣告對(duì)于消費(fèi)者和潛在消費(fèi)者的購買決策的動(dòng)機(jī)的影響。
四:實(shí)踐教學(xué):現(xiàn)場實(shí)例教學(xué)課程
現(xiàn)場實(shí)例教學(xué)課程、設(shè)計(jì)公司等）廣告公司實(shí)習(xí)、見習(xí)崗位
藝術(shù)欣賞:通過對(duì)中外名家經(jīng)典作品講解，讓學(xué)生了解藝術(shù)的流派，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的創(chuàng)造力，同時(shí)對(duì)審美能力的提高，豐富學(xué)生的知識(shí)面。
五、畢業(yè)設(shè)計(jì):任選學(xué)過的一個(gè)課題作為設(shè)計(jì)的手段來表現(xiàn)一個(gè)主題作為結(jié)業(yè)的課程，*做出評(píng)比。
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