a合肥商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)哪個(gè)好,經(jīng)開(kāi)商務(wù)英語(yǔ)BEC培訓(xùn)班
【合肥英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)】
咨詢(xún)熱線:，，微信:edusast
課程內(nèi)容
1、《劍橋國(guó)際英語(yǔ)教材一》學(xué)習(xí)內(nèi)容:》（NEWINTERCHANGE）是國(guó)際上受歡迎、有影響的英語(yǔ)教材之一。它專(zhuān)為非英語(yǔ)*的學(xué)習(xí)者編寫(xiě)，內(nèi)容包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種技能，同時(shí)進(jìn)行語(yǔ)音訓(xùn)練和詞匯擴(kuò)展，尤其強(qiáng)調(diào)聽(tīng)與說(shuō)技能的培養(yǎng)。它的首要目標(biāo)是培養(yǎng)英語(yǔ)交際能力，即:根據(jù)交際情景，交際目的和交流對(duì)象靈活運(yùn)用英語(yǔ)的能力。
2、《劍橋國(guó)際英語(yǔ)教材二》學(xué)習(xí)內(nèi)容:國(guó)際化內(nèi)容。話(huà)題富有時(shí)代感，與教師和學(xué)生的生活都密切相關(guān)。多種技能綜合培養(yǎng)。將話(huà)題、交際功能和語(yǔ)法緊密結(jié)合，教學(xué)遵循循序漸進(jìn)的原則，逐級(jí)提高。實(shí)用有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。大量的&uot;信息差異&uot;練習(xí)，角色扮演練習(xí)，以及兩人對(duì)話(huà)、小組活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)，不僅使課堂的節(jié)奏得到調(diào)整，也使每個(gè)學(xué)生都有更多的與同學(xué)交流的機(jī)會(huì)。
3、《劍橋國(guó)際英語(yǔ)教材三》學(xué)習(xí)內(nèi)容:注重應(yīng)用型技能和認(rèn)知型技能的培養(yǎng)。應(yīng)用型技能通過(guò)會(huì)話(huà)和寫(xiě)作練習(xí)來(lái)訓(xùn)練，認(rèn)知型技能則通過(guò)聽(tīng)力和閱讀練習(xí)來(lái)訓(xùn)練。教師和學(xué)生的任務(wù)。教師的任務(wù)是講解新的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。在做兩人對(duì)話(huà)、小組活動(dòng)和角色扮演的時(shí)候，教師的作用是輔助性的，主要幫助學(xué)生為活動(dòng)做準(zhǔn)備，然后運(yùn)用所掌握的語(yǔ)言資源完成活動(dòng)。
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機(jī)構(gòu)特色
1.英語(yǔ)社交俱樂(lè)部。通過(guò)社交俱樂(lè)部練習(xí)英語(yǔ)，由中外籍教師組織游戲、聚會(huì)和出游，結(jié)交新朋友和社會(huì)精英。
2.領(lǐng)先國(guó)際的教育技術(shù)。秉承國(guó)際英語(yǔ)一流的教學(xué)理念，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得更簡(jiǎn)單，追求學(xué)員的全方位成功。
3.顧問(wèn)老師全程學(xué)習(xí)跟蹤與監(jiān)督 。老師1對(duì)1為您測(cè)定英語(yǔ)水平，幫您準(zhǔn)備學(xué)習(xí)計(jì)劃，并支持和指導(dǎo)您的全部學(xué)習(xí)進(jìn)程。并對(duì)您的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全方位的跟蹤和提供幫助。
4.便利的交通以及舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境 。我們的教學(xué)中心都經(jīng)過(guò)精心挑選的交通方便的位置，方便停車(chē)以及公交換乘；舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)加現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，為您的英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供了可靠的保證。
課程內(nèi)容
1. 見(jiàn)面時(shí)的基本互動(dòng)，例如開(kāi)場(chǎng)、問(wèn)候、介紹自己/認(rèn)識(shí)對(duì)方的背景與工作。
2. 如何推動(dòng)會(huì)話(huà)的進(jìn)行，例如傾聽(tīng)對(duì)方、主動(dòng)詢(xún)問(wèn)、引導(dǎo)對(duì)話(huà)等。
3. 建立關(guān)系之技巧，例如觸及個(gè)人話(huà)題的敏感度、招待對(duì)方應(yīng)注意事項(xiàng)。
4. 在貿(mào)易展場(chǎng)內(nèi)如何介紹公司產(chǎn)品以及后續(xù)連絡(luò)關(guān)系的建立。
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2、《劍橋國(guó)際英語(yǔ)教材二》學(xué)習(xí)內(nèi)容:國(guó)際化內(nèi)容。話(huà)題富有時(shí)代感，與教師和學(xué)生的生活都密切相關(guān)。多種技能綜合培養(yǎng)。將話(huà)題、交際功能和語(yǔ)法緊密結(jié)合，教學(xué)遵循循序漸進(jìn)的原則，逐級(jí)提高。實(shí)用有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。大量的&uot;信息差異&uot;練習(xí)，角色扮演練習(xí)，以及兩人對(duì)話(huà)、小組活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)，不僅使課堂的節(jié)奏得到調(diào)整，也使每個(gè)學(xué)生都有更多的與同學(xué)交流的機(jī)會(huì)。
3、《劍橋國(guó)際英語(yǔ)教材三》學(xué)習(xí)內(nèi)容:注重應(yīng)用型技能和認(rèn)知型技能的培養(yǎng)。應(yīng)用型技能通過(guò)會(huì)話(huà)和寫(xiě)作練習(xí)來(lái)訓(xùn)練，認(rèn)知型技能則通過(guò)聽(tīng)力和閱讀練習(xí)來(lái)訓(xùn)練。教師和學(xué)生的任務(wù)。教師的任務(wù)是講解新的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。在做兩人對(duì)話(huà)、小組活動(dòng)和角色扮演的時(shí)候，教師的作用是輔助性的，主要幫助學(xué)生為活動(dòng)做準(zhǔn)備，然后運(yùn)用所掌握的語(yǔ)言資源完成活動(dòng)。
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2.領(lǐng)先國(guó)際的教育技術(shù)。秉承國(guó)際英語(yǔ)一流的教學(xué)理念，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得更簡(jiǎn)單，追求學(xué)員的全方位成功。
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3. 建立關(guān)系之技巧，例如觸及個(gè)人話(huà)題的敏感度、招待對(duì)方應(yīng)注意事項(xiàng)。
4. 在貿(mào)易展場(chǎng)內(nèi)如何介紹公司產(chǎn)品以及后續(xù)連絡(luò)關(guān)系的建立。
適合人群 :
本課程專(zhuān)為希望加強(qiáng)職場(chǎng)上社交英語(yǔ)技能，增進(jìn)與外國(guó)客戶(hù)或同事溝通效率的學(xué)員。
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合肥商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)哪個(gè)好,經(jīng)開(kāi)商務(wù)英語(yǔ)BEC培訓(xùn)班合人群 :
本課程專(zhuān)為希望加強(qiáng)職場(chǎng)上社交英語(yǔ)技能，增進(jìn)與外國(guó)客戶(hù)或同事溝通效率的學(xué)員。
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