a咸陽高一數(shù)學1對1輔導(dǎo)多少錢
【中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】
咨詢熱線:,,微信:edusast
高一物理課程設(shè)置
學習建議:
學習高中物理,一是要改變思維習慣。不同的*知識有不同的特點,有不同的邏輯體系,因而學習物理時要改變原有的思維習慣,要注意按物理學的規(guī)則和要求去思考去判斷,不要憑想當然,不要跟著感覺走,否則,就走不出疑惑的泥沼。
二是要改變學習方法。學習的內(nèi)容不同、目標不同,與之相適應(yīng)的方法也就不同。物理是一門以觀察、實驗為基礎(chǔ)的科學,它與以前所接觸的思辨性較強的知識有區(qū)別,所以,要注意多觀察,要認真做實驗,并要記住一句話:智慧出在手上。
當然,談到改變學習方法,對于新入高中的同學,免不了有些抽象。萬事都有一個過程,要想找到好的學習物理的方法,不可操之過急,其有效的步驟是:先要認真學習和掌握物理老師所介紹的方法,接下來就是通過一段時間的學習,摸索和總結(jié)自己行之有效的方法。
課程結(jié)構(gòu):
全年課程共分為25講
*講 描述直線運動的概念
第二講 勻加速直線運動
第三講 自由落體運動和豎直上拋運動
第四講 專題:運動的圖象
第五講 力的基本性質(zhì)
第六講 彈力
第七講 摩擦力
第八講 受力分析
第九講 力的合成與分解
第十講 共點力平衡(一)
第十一講 共點力平衡(二)
第十二講 高一上學期期中復(fù)習
第十三講 力矩平衡
第十四講 牛頓*定律
第十五講 牛頓第三定律
第十六講 牛頓第二定律
第十七講 牛頓第二定律的應(yīng)用
第十八講 高一物理*學期期末復(fù)習
第十九講 圓周運動
第二十講 研究圓周運動的要點
第二十一講 萬有引力
第二十二講 機械能
第二十三講 振動和波
第二十四講 氣體的性質(zhì)與氣體定律
第二十五講 高一物理第二學期期末復(fù)習
課程特色:
教學層次設(shè)置合理,通過各種課程形態(tài)(導(dǎo)入性內(nèi)容,基礎(chǔ)性內(nèi)容,雙基內(nèi)容,提升性內(nèi)容,思維/方法性內(nèi)容)實施階梯式訓(xùn)練,培養(yǎng)學生學習物理的興趣,使學生樹立起學好物理的信心。
【中*課外輔導(dǎo)課程】
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備戰(zhàn)入學分班考,因為入學考試的主要目的,是為了分班,需要拉開學生層次,所以入學考試的難度系數(shù),遠遠大于畢業(yè)考試。
你想要在入學分班考試中脫穎而出嗎?你想要在新學期成為尖子生嗎?來狀元教育,我們領(lǐng)你起航!我們的實力+你的夢想=夢想成真
*銜接班,從*步入*,新的學習階段,如何做到步步領(lǐng)先?*學業(yè)負擔加重,如何做好調(diào)整,做到*的完美過渡?狀元新*銜接班。名師團隊悉心傳授,指路新*,輕松領(lǐng)跑*!
三大教學特色
名師授課
任課老師都經(jīng)過嚴格篩選和層層考核后才得以錄用,不僅治學嚴謹、而且功底扎實、經(jīng)驗豐富。
小班授課,分層次教學
上課人數(shù)控制在18人以內(nèi),保證教學質(zhì)量,讓每個學生聽懂學會,把每個學生教好。
專屬個性化教學
根據(jù)學員實際知識水平,制訂并實施個性化全程教學方案。為學生精心挑選專業(yè)的老師,在學習過程中關(guān)注學生的學習狀態(tài),建立學習檔案,與家長保持密切溝通。
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二是要改變學習方法。學習的內(nèi)容不同、目標不同,與之相適應(yīng)的方法也就不同。物理是一門以觀察、實驗為基礎(chǔ)的科學,它與以前所接觸的思辨性較強的知識有區(qū)別,所以,要注意多觀察,要認真做實驗,并要記住一句話:智慧出在手上。
當然,談到改變學習方法,對于新入高中的同學,免不了有些抽象。萬事都有一個過程,要想找到好的學習物理的方法,不可操之過急,其有效的步驟是:先要認真學習和掌握物理老師所介紹的方法,接下來就是通過一段時間的學習,摸索和總結(jié)自己行之有效的方法。
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第七講 摩擦力
第八講 受力分析
第九講 力的合成與分解
第十講 共點力平衡(一)
第十一講 共點力平衡(二)
第十二講 高一上學期期中復(fù)習
第十三講 力矩平衡
第十四講 牛頓*定律
第十五講 牛頓第三定律
第十六講 牛頓第二定律
第十七講 牛頓第二定律的應(yīng)用
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第十九講 圓周運動
第二十講 研究圓周運動的要點
第二十一講 萬有引力
第二十二講 機械能
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第二十四講 氣體的性質(zhì)與氣體定律
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課程特色:
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三大教學特色
名師授課
任課老師都經(jīng)過嚴格篩選和層層考核后才得以錄用,不僅治學嚴謹、而且功底扎實、經(jīng)驗豐富。
小班授課,分層次教學
上課人數(shù)控制在18人以內(nèi),保證教學質(zhì)量,讓每個學生聽懂學會,把每個學生教好。
專屬個性化教學
根據(jù)學員實際知識水平,制訂并實施個性化全程教學方案。為學生精心挑選專業(yè)的老師,在學習過程中關(guān)注學生的學習狀態(tài),建立學習檔案,與家長保持密切溝通。
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咨詢顧問:董老師
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