南京高一生物1對1輔導哪里好
【中*輔導培訓課程】
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【課程目標】
緊密結合高考大綱,以考點為基礎,全面梳理中學階段語文學習知識點,針對高考各類題型,結合經(jīng)典例題與*試題,歸納總結解題方法和寫作技巧,讓學生從容面對高考
。
課程內容:
提供高考政策解析,志愿填報指導,自主招生簡歷、面試指導
剖析命題規(guī)律,帶來高考前沿資訊、應考策略、應考心理指導,應考答題規(guī)則
幫助學員建立*知識體系,填補短板,提升長處
通過名校模擬考習題、高考真題訓練,針對性提升解題技巧
【課程特色】
&lduo;課文復習&rduo;側重課文要點的提示,以便在重溫課文時提綱挈領地把握課文,并為后面的&lduo;古詩文閱讀&rduo;、&lduo;現(xiàn)代文閱讀&rduo;復習打好基礎;&lduo;古詩文閱讀&rduo;側重知識的梳理和運用,以便在知識運用中提高古詩文閱讀能力;&lduo;現(xiàn)代文閱讀&rduo;側重閱讀的整體感悟和能力訓練,試圖在訓練中提高現(xiàn)代文閱讀能力;&lduo;作文技法&rduo;側重提供例文,讓學生從例文中學習作文技法,在寫作實踐中提升自己的作文水平。
每周休息日上課,全天多個時間段可選擇,學員可根據(jù)自己的安排調整時間。
【中*課外輔導課程】
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基礎薄弱
學習是一個持續(xù)、連貫的過程。每天的學習都需要按照一個合理的順序進行,每個科目的學習更要具有前后連貫性。如果其中一個環(huán)節(jié)沒有做好,必定會影響到下一個環(huán)節(jié),從而導致學習節(jié)奏的混亂,*導致知識消化不良。對于前面已經(jīng)學過的知識還沒掌握好,老師再講新的知識,自然就會聽不懂了。結果不懂的知識點越來越多,新的內容又紛至沓來,從而陷入&lduo;一步慢導致步步慢&rduo;的惡性循環(huán)。
問題表現(xiàn):
1、對學過的知識一知半解,背誦、記憶時出錯率多。
2、上課時跟不上老師的節(jié)奏,看似聽懂了,過幾天后一問三不知。
3、經(jīng)常需要翻書查看例題和知識點,做題和考試磕磕絆絆。
原因分析:
1、沒有預習的習慣,對即將學習的內容一無所知,只能被動地聽課。
2、不會鞏固復習,對學過的知識消化不良,造成基礎越來越不牢固。
3、不重視平時的作業(yè)和練習,導致學習基礎越來越差。
4、不會運用學習工具,學習方式生硬、呆板,導致掌握的知識零散。
解決方案:
1、學會預習,專心聽講,變被動為主動。
2、趁熱打鐵,及時復習,鞏固已學知識。
3、認真作業(yè),強化訓練,溫故而知新。
4、活學活用,提高效率,步步為贏。
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咨詢顧問:董老師
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