安徽蕪湖，合肥，蚌埠，銅陵行遠(yuǎn)拓展訓(xùn)練培訓(xùn)公司主頁:/wuhu/
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聯(lián)系人:張老師
安徽蕪湖，合肥，蚌埠，銅陵行遠(yuǎn)拓展訓(xùn)練培訓(xùn)公司是一家專業(yè)的拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，行遠(yuǎn)拓展本著 盡心盡力、專業(yè)誠信、真誠服務(wù)的宗旨，為企事業(yè)單位、科研機(jī)構(gòu)、**等客戶提供專業(yè)的拓展訓(xùn)練服務(wù)。 行遠(yuǎn)顧問擁有一支高素質(zhì)的拓展培訓(xùn)師隊(duì)伍和一流的拓展訓(xùn)練設(shè)施及專業(yè)研發(fā)*，培訓(xùn)不斷的推陳出新。
安徽蕪湖，合肥，蚌埠，銅陵行遠(yuǎn)拓展訓(xùn)練培訓(xùn)公司建立一支三十多人的專業(yè)拓展培訓(xùn)隊(duì)伍，他們中有多年從事企業(yè)管理的實(shí)戰(zhàn)講師，有銷售出身的銷售精英，有軍隊(duì)的軍官等不同領(lǐng)域；他們各有專長，或?qū)芾砀呶萁?，善長團(tuán)隊(duì)建設(shè)；或研修成功學(xué)，善長潛能開發(fā)；或?qū)Ｑ行睦飳W(xué)，擅長心靈輔導(dǎo)；或善長執(zhí)行力訓(xùn)練……我們根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象的不同，培訓(xùn)目的的不同設(shè)計(jì)以高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)、新晉員工融入、執(zhí)行力、潛力開發(fā)、領(lǐng)導(dǎo)力、會(huì)議增效、客戶關(guān)系融合、感恩等不主題拓展培訓(xùn)，這些培訓(xùn)主題能以戶外拓展訓(xùn)練、野外生存訓(xùn)練、室內(nèi)情景拓展訓(xùn)練、室內(nèi)外相結(jié)合等不同形式進(jìn)行。針對(duì)不同的培訓(xùn)對(duì)象，培訓(xùn)目的我們安排最適合的拓展培訓(xùn)師。
安徽蕪湖，合肥，蚌埠，銅陵行遠(yuǎn)拓展訓(xùn)練培訓(xùn)公司建立了完善的拓展培訓(xùn)流程，以“咨詢式內(nèi)訓(xùn)服務(wù)”標(biāo)準(zhǔn)做拓展培訓(xùn)。在培訓(xùn)前期我們對(duì)參訓(xùn)單位的行業(yè)現(xiàn)狀、單位性質(zhì)、培訓(xùn)需求等進(jìn)行深入的調(diào)研，設(shè)計(jì)個(gè)性化的培訓(xùn)方案，針對(duì)培訓(xùn)需求、培訓(xùn)對(duì)象安排相應(yīng)的培訓(xùn)項(xiàng)目；培訓(xùn)中我們的培訓(xùn)師能根據(jù)學(xué)員的狀態(tài)靈活調(diào)整部分培訓(xùn)項(xiàng)目；培訓(xùn)后進(jìn)行培訓(xùn)效果問卷調(diào)研，提供詳細(xì)的培訓(xùn)評(píng)估報(bào)告。并可根據(jù)據(jù)客戶要求培訓(xùn)后對(duì)培訓(xùn)跟蹤咨詢輔導(dǎo)，開展評(píng)估會(huì)、研討，強(qiáng)化培訓(xùn)效果。
安徽蕪湖，合肥，蚌埠，銅陵行遠(yuǎn)拓展訓(xùn)練培訓(xùn)公司萬佛湖拓展基地、龍王島拓展基地、黃山太平湖拓展訓(xùn)練基地 依山傍水，可為學(xué)員提供富有特色的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使學(xué)員在培訓(xùn)之余亦能感受到大自然的清新與舒暢。培訓(xùn)基地功能齊全的培訓(xùn)設(shè)施能滿足場(chǎng)地、水上、野外及室內(nèi)各類培訓(xùn)活動(dòng)的需要。在我們創(chuàng)造的環(huán)境中，遵循“體驗(yàn)式”培訓(xùn)“先行后知”的原則，讓學(xué)員完成我們?cè)O(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)的培訓(xùn)項(xiàng)目，這些項(xiàng)目沒有具體的方法和步驟，只有簡(jiǎn)單的規(guī)則和明確的目標(biāo)，學(xué)員必須在遵循簡(jiǎn)單的規(guī)則的前提下，思考、尋找、嘗試、實(shí)踐并達(dá)成目標(biāo)，然后學(xué)員和團(tuán)隊(duì)一起分享在完成項(xiàng)目過程中得來的認(rèn)識(shí)，培訓(xùn)師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)把學(xué)員的認(rèn)識(shí)總結(jié)提煉，與生活工作實(shí)際相結(jié)合。幫助學(xué)員在參與中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中成長。
引言:據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)研究表明:一個(gè)新人要擺脫外來者的心態(tài)，一般需要半年左右的時(shí)間，而一個(gè)人要真正了解自己的公司需要三年甚至更長的時(shí)間。但其中最難解決的問題實(shí)際上是一個(gè)新人對(duì)這個(gè)公司文化的理解和融合。如何使新員工以最快的速度融入現(xiàn)有公司？如何能在新人投入產(chǎn)出比上得到*結(jié)果？ 這是每一個(gè)成長中的企業(yè)都必須面臨的問題?！≡趥鹘y(tǒng)的新人培訓(xùn)中，隆重的歡迎儀式，周密的培訓(xùn)計(jì)劃，高級(jí)經(jīng)理的現(xiàn)身說法，企業(yè)文化和規(guī)章的多媒體教育等等。時(shí)間有限，培訓(xùn)內(nèi)容不少。培訓(xùn)效果卻常常令新人和用人經(jīng)理都不太滿意?！?BR> “如何在較短的時(shí)間里使新人建立歸屬感？如何讓新人更好了解和融入企業(yè)文化？”
“如何使新人迅速進(jìn)入工作角色，并建立良好的同事關(guān)系？”
一、課程對(duì)象:
1、剛從院校招收的畢業(yè)生
2、從其他公司招收的新員工
二、課程簡(jiǎn)介:
行遠(yuǎn)顧問結(jié)合國際上對(duì)于新人融入的心理學(xué)和組織行為學(xué)研究成果，融入了NLP神經(jīng)語言程式學(xué)、催眠康復(fù)診療學(xué)、服說工程學(xué)、人生命素質(zhì)工程學(xué)等先進(jìn)科學(xué)，在原有課程基礎(chǔ)上重新架構(gòu)了為新人融入專題設(shè)定的課程模塊，兼顧了新人的個(gè)體行為感受、團(tuán)隊(duì)角色觀念的樹立和企業(yè)價(jià)值認(rèn)同的推動(dòng)。通過科學(xué)情境設(shè)計(jì)，建立學(xué)員積極的人生信念，和情景心錨，從成功和失敗的體驗(yàn)中幫助新人放棄固有、轉(zhuǎn)變心態(tài)、學(xué)會(huì)傾聽、積極主動(dòng)、注重團(tuán)隊(duì)，激發(fā)出新人投身企業(yè)的自身動(dòng)力，從而為人力資源*找到了一種全新而高效的新人融入企業(yè)的思路。
三、課程目標(biāo):
1、完成從院校人到公司人的轉(zhuǎn)變，關(guān)注公司需求、進(jìn)入工作角色，產(chǎn)生工作績效。
2、幫助新人快速融入團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)新人之間的彼此了解和溝通，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
3、加強(qiáng)新人對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感，明確發(fā)展方向。
4、挖掘潛能，培養(yǎng)新人積極向上的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。
5、磨煉員工意志，加強(qiáng)紀(jì)律性。
6、培養(yǎng)新人創(chuàng)造性思維，提高認(rèn)識(shí)問題和解決問題的能力。
7、幫助新人加深對(duì)企業(yè)文化的理解和公司理念的認(rèn)同，加快融入企業(yè)文化過程。
四、課程長度:二天一夜
五、適用環(huán)境:野外環(huán)境、室內(nèi)
