廣州GIC電腦首飾設(shè)計(jì)師認(rèn)證培訓(xùn)
GIC電腦首飾設(shè)計(jì)師證書(shū)班 培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維和較強(qiáng)動(dòng)手能力，能熟練運(yùn)用JewelCAD和RHINO兩大設(shè)計(jì)軟件，融合現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念和傳統(tǒng)工藝相結(jié)合進(jìn)行。 主要課程:首飾的種類及結(jié)構(gòu)、四視圖表達(dá)及相互之間的關(guān)系、電腦首飾設(shè)計(jì)專業(yè)軟件JewelCAD簡(jiǎn)介、基本建模、各種首飾的建模和渲染、JewelCAD綜合建模實(shí)例和技巧、JewelCAD首飾設(shè)計(jì)綜合實(shí)習(xí)、RHINO簡(jiǎn)介、RHINO構(gòu)建NURBS曲線模型的常用命令、RHINO首飾高級(jí)建模技巧及難點(diǎn)問(wèn)題、RHINO首飾綜合設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)、電腦首飾設(shè)計(jì)的CNC和RP。 就業(yè)方向:各大珠寶公司，珠寶設(shè)計(jì)院從事珠寶設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等工作。 學(xué)習(xí)時(shí)間:20天 證 書(shū):GIC電腦首飾設(shè)計(jì)師培訓(xùn)證書(shū)*地質(zhì)*是教育部直屬的*重點(diǎn)*，是*首批創(chuàng)辦研究生院的*之一，是*“211工程”重點(diǎn)建設(shè)*，是溫家寶總理的母校，*地質(zhì)*（武漢）珠寶是*地質(zhì)**特色的之一。
*地質(zhì)*（武漢）珠寶是以珠寶教育為中心的教學(xué)、科研和技術(shù)服務(wù)單位，被*指定為*珠寶玉石質(zhì)量檢驗(yàn)師考前培訓(xùn)站。1989年通過(guò)與英國(guó)皇家寶石協(xié)會(huì)的合作，開(kāi)設(shè)了英國(guó)寶石協(xié)會(huì)寶石鑒定師證書(shū)課程，開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)珠寶教育先河。不久之后，創(chuàng)立了自己的GIC品牌，大大加快了我國(guó)寶石教育發(fā)展的步伐。現(xiàn)已發(fā)展成為集博士、碩士、本科教育及職業(yè)教育為一體的多層次珠寶教育體系。
珠寶現(xiàn)有一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精、學(xué)術(shù)水平高、敬業(yè)愛(ài)崗的師資隊(duì)伍，有多名在國(guó)內(nèi)外珠寶界頗具影響力的著名專家學(xué)者，始終堅(jiān)持寶石學(xué)領(lǐng)域的科學(xué)研究和國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，在鉆石、翡翠、有色寶石、有機(jī)寶石、儀器開(kāi)發(fā)、首設(shè)設(shè)計(jì)及工藝等研究方面取得了豐碩的成果。同時(shí)，以珠寶為依托開(kāi)辦的寶石學(xué)學(xué)術(shù)期刊《寶石和寶石學(xué)雜志》和定期舉辦的寶石學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)，為國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流提供了重要平臺(tái)。
*地質(zhì)*（武漢）珠寶為行業(yè)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的技術(shù)和管理人才，被譽(yù)為*的“寶教搖籃”。根據(jù)廣東的用工需要，*地質(zhì)*（武漢）珠寶在廣州南華工貿(mào)技工學(xué)校設(shè)立教學(xué)考證中心，主要課程由*地質(zhì)*（武漢）珠寶教授授課。
講師簡(jiǎn)介:
楊明星(教授)
湖北仙桃人，地質(zhì)學(xué)學(xué)士，礦物學(xué)碩士，寶石礦物學(xué)博士，2003年晉升教授。1991年獲英國(guó)寶石協(xié)會(huì)珠寶鑒定師FGA證書(shū)，1994年獲英國(guó)寶石協(xié)會(huì)鉆石分級(jí)師DGA證書(shū)；1998年通過(guò)*考試獲“*珠寶玉石質(zhì)量注冊(cè)檢驗(yàn)師”資格；2002年獲美國(guó)珠寶評(píng)估證書(shū)。自1998年來(lái)任珠寶副院長(zhǎng)，分管開(kāi)發(fā)工作，兼*地質(zhì)*珠寶檢測(cè)中心負(fù)責(zé)人。主要社會(huì)兼職有:*珠寶玉石首飾行業(yè)協(xié)會(huì)鑒定與評(píng)估委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)，湖北省寶玉石協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，武漢金飾珠寶行業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等。
薛秦芳(教授)
珠寶教學(xué)副院長(zhǎng)，教授。*寶玉石協(xié)會(huì)教育委員會(huì)委員，*民主同盟地質(zhì)*總支委員會(huì)常務(wù)副主委。1991年獲得英國(guó)皇家寶石協(xié)會(huì)寶石學(xué)證書(shū)（FGA），1994年獲得英國(guó)皇家寶石協(xié)會(huì)鉆石學(xué)證書(shū)（DGA）， 1999年獲“*珠寶玉石質(zhì)量注冊(cè)檢驗(yàn)師”資格（CGC），2002年獲美國(guó)珠寶評(píng)估證書(shū)。長(zhǎng)期從事寶石學(xué)教學(xué)研究及教學(xué)管理工作，研究方向?yàn)閷毷V物的成因、鑒定及優(yōu)化處理。
李婭莉(教授)
湖北武昌，1953年11月生。*本科，現(xiàn)任職務(wù):珠寶珠寶職教中心主任。1978年12月至1987年6月任教于西安地質(zhì)礦床教研室（現(xiàn)長(zhǎng)安*），1987年7月至1988年8月*地質(zhì)*博物館寶石研究室，1988年9月至今珠寶。先后接受專業(yè)培訓(xùn):1991年9月獲英國(guó)FGA寶石鑒定師證書(shū)；1995年3月獲英國(guó)DGA鉆石分級(jí)鑒定師證書(shū)；1999年獲*CGC珠寶玉玉石質(zhì)量注冊(cè)檢驗(yàn)師證書(shū)；2002年9月獲美 MVP珠寶評(píng)估師證書(shū)。1997年10月和1999年3月連續(xù)兩任受聘于*地質(zhì)*校教學(xué)委員會(huì)委員，每次任期兩年。
陳美華(教授)
陳美華，男，教授，博士，珠寶寶石系主任。1986年畢業(yè)于原武漢地質(zhì)巖石礦物學(xué)專業(yè)， 1999年6月獲*地質(zhì)*礦物學(xué)、巖石學(xué)、礦床學(xué)專業(yè)博士學(xué)位，現(xiàn)為*地質(zhì)*珠寶教師，主要從事寶石學(xué)教學(xué)和重要寶石的物化性質(zhì)、處理及合成方法的研究工作。
李立平(教授)
李立平，女，1964生，博士，教授，1987年畢業(yè)于*地質(zhì)*礦床專業(yè)，獲碩士學(xué)位。2001年6月獲得礦物學(xué)、巖石學(xué)及礦床學(xué)博士學(xué)位。先后獲得GIC（1995年）、DGA（1996）、FGA（1997）及*注冊(cè)珠寶質(zhì)驗(yàn)師資格（1999）。在1997年元月的FGA考試中以1997年全年考試成績(jī)中的世界*分成績(jī)獲得英國(guó)寶石協(xié)會(huì)頒發(fā)的“TULLY”獎(jiǎng)?wù)潞汀癆NDERSON BANK”獎(jiǎng)金。1999年于加拿大寶石協(xié)會(huì)學(xué)習(xí)珠寶首飾評(píng)估課程并獲得證書(shū)，2002年在武漢參加美國(guó)著名珠寶評(píng)估師Anna Miller的珠寶首飾評(píng)估課程的學(xué)習(xí)并獲得證書(shū)。
尹作為(副教授)
尹作為，男，博士，副教授，2000年通過(guò)*考試獲“*珠寶玉石質(zhì)量注冊(cè)檢驗(yàn)師”資格；2002年獲美國(guó)珠寶評(píng)估證書(shū)。2005-2006年經(jīng)*留學(xué)基金委資助在英國(guó)Napier University學(xué)習(xí)研究。長(zhǎng)期從事寶石學(xué)教育及科研工作，主要研究方向?yàn)閷毷某梢?、鑒定、優(yōu)化處理和珠寶企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理。
狄敬如(副教授)
狄敬如 女，副教授。1986年畢業(yè)于原武漢地質(zhì)巖石礦物學(xué)專業(yè)，先后獲GIC、DGA、CGC證書(shū)，現(xiàn)為*地質(zhì)*珠寶教師、湖北省珠寶質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)站和*地質(zhì)*珠寶檢測(cè)中心鑒定師，主要從事寶石學(xué)教學(xué)和珠寶、貴金屬檢驗(yàn)及研究工作。
王雅玫(副教授)
王雅玫，女，1962生，副教授，1997年通過(guò)考試獲首批“*珠寶玉石質(zhì)量注冊(cè)檢驗(yàn)師”資格。93年開(kāi)始從事寶石學(xué)教育及研究工作，主要研究方向?yàn)殂@石寶石學(xué)特征；珠寶玉石鑒定、優(yōu)化處理和合成。1996年至今在武漢市產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)珠寶站負(fù)責(zé)珠寶玉石的檢測(cè)工作。
