■¤■裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)校/鄭州裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)校/河南裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)?！惭b飾設(shè)計師培養(yǎng)基地 短期成就實戰(zhàn)人才 畢業(yè)=就業(yè)
『『裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)?！?校企聯(lián)合、企業(yè)為主，全力打造河南職業(yè)教育*--超凡裝飾設(shè)計師培養(yǎng)基地
超凡裝飾設(shè)計師培養(yǎng)基地好

    裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)?！惭b飾設(shè)計師培養(yǎng)基地，科學(xué)而又迅速地提高學(xué)員的專業(yè)水平和實操能力是我們*的培訓(xùn)特色，豐富多模式的教學(xué)方法、先進的多媒體教學(xué)形式，大量的實例演練，將使學(xué)員的實際操作能力更強，更具創(chuàng)意、更具競爭性。
    裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)?！惭b飾設(shè)計師培養(yǎng)基地的五步教學(xué)法:即把培訓(xùn)過程分為五個步驟，步步為營，環(huán)環(huán)相扣，實現(xiàn)教、學(xué)、練的有效組合。
　　一、裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)?！惭b飾設(shè)計師培養(yǎng)基地專業(yè)理論培訓(xùn)
　　教師講授基本概念、理論、要求講深講透，引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上練習(xí)和提高。
    本階段主要培訓(xùn)內(nèi)容:
　　※ 學(xué)習(xí)西方建筑室內(nèi)設(shè)計及家具風(fēng)格設(shè)計。
　　※ 各種住宅、商業(yè)及辦公空間設(shè)計。
　　※ 手繪能力的培養(yǎng)。
　　※ 各種材料配置、典型的室內(nèi)設(shè)備及家具的擺設(shè)。
　　※ 學(xué)習(xí)裝飾工程的施工流程及工藝。
　　※ 學(xué)習(xí)裝飾工程的預(yù)算報價及招標(biāo)投標(biāo)。
　　※ 重點培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力和分析解決問題的能力及手繪能力，使學(xué)員能獨立進行空間規(guī)劃與創(chuàng)意設(shè)計。
　  二、裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)校——超凡裝飾設(shè)計師培養(yǎng)基地電腦輔助設(shè)計培訓(xùn)
　　學(xué)員在計算機房一人一機進行電腦輔助設(shè)計培訓(xùn)。采用系統(tǒng)講授和單個輔導(dǎo)相結(jié)合的訓(xùn)練方法，由淺入深，使學(xué)員能夠熟練運用現(xiàn)代先進設(shè)計軟件獨立完成平面圖、立面圖、施工圖、效果圖的設(shè)計與制作。
　　三、裝飾室內(nèi)培訓(xùn)學(xué)?！惭b飾設(shè)計師培養(yǎng)基地綜合訓(xùn)練
　　※ 模擬實例演練，使學(xué)員運用所學(xué)專業(yè)知識進行系統(tǒng)化操練，起到提綱挈領(lǐng)的作用。
　　※ 學(xué)員拿出自己的設(shè)計作品進行設(shè)計答辯,培訓(xùn)師以專業(yè)做法和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)員進行指導(dǎo)，強化提高學(xué)員的室內(nèi)設(shè)計實戰(zhàn)能力水平。
　　※ 邀請裝飾行業(yè)專家、著名設(shè)計師舉行專題講座、交流，開闊視野、提高思維層次。
　  四、裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)校——超凡裝飾設(shè)計師培養(yǎng)基地實踐環(huán)節(jié)
　　※ 教師帶領(lǐng)學(xué)員進行市場調(diào)研，現(xiàn)場觀摩，一方面熟悉本地裝飾材料市場，辨識各類裝飾材料；一方面參觀各類品牌裝飾設(shè)計工程，分析其設(shè)計風(fēng)格，探討其優(yōu)點和不足，以加深對書本知識的理解和運用。
　　※ 把學(xué)員分成小組，每組3-5人在教師指導(dǎo)下以學(xué)員為主進行單組實踐訓(xùn)練，從與客戶進行電話溝通到當(dāng)面洽談直至做出客戶所滿意的全套設(shè)計方案（包括設(shè)計說明、平面圖、立面圖、施工圖、效果圖、裝飾材料及預(yù)算報價等項工作）。
　　五、裝飾室內(nèi)培訓(xùn)學(xué)?！惭b飾設(shè)計師培養(yǎng)基地畢業(yè)設(shè)計與答辯（通常有以下兩種方式，可選其一進行）
　　1. 培訓(xùn)師根據(jù)當(dāng)前裝飾熱點及流行趨勢編制《畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書》，通常為3至5項設(shè)計任務(wù)。學(xué)員任選一項，完成畢業(yè)設(shè)計后，培訓(xùn)中心組織學(xué)員參加畢業(yè)答辯，并邀請部分裝飾設(shè)計企業(yè)蒞臨現(xiàn)場交流指導(dǎo)。
　　2. 緊貼居家裝飾市場，在培訓(xùn)師指導(dǎo)下，以鄭州某房地產(chǎn)開發(fā)商*樓盤的示范單位作為畢業(yè)設(shè)計任務(wù)，通過設(shè)計師的創(chuàng)意，體現(xiàn)家居裝飾的優(yōu)越性、革命性、空間感、實用性，并能表現(xiàn)相關(guān)設(shè)計主題的含意。設(shè)計方案供發(fā)展商及業(yè)主參考，優(yōu)秀作品有機會直接用于裝飾工程施工。
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羅老師
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          西校區(qū):鄭州市西四環(huán)市植物園南門
乘車路線:521、1、63、T5、59、321、K9、321、516、夜班802到解放軍測繪站下車
免費試學(xué)7—10天