湖南醫(yī)藥職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校師生評價:深耕醫(yī)藥領(lǐng)域,產(chǎn)教融合育人才

作為湖南省"楚怡"優(yōu)質(zhì)醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)群建設(shè)單位,湖南醫(yī)藥職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校憑借其30年深耕醫(yī)藥領(lǐng)域的辦學(xué)積淀、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施及緊密的校企合作模式,在師生群體中形成了鮮明的評價標(biāo)簽。盡管存在部分硬件短板,但學(xué)校近年來的改革舉措正逐步提升綜合辦學(xué)水平。

教師團(tuán)隊:雙師領(lǐng)航,產(chǎn)教融合
學(xué)?，F(xiàn)有教職工215人,其中專任教師183人,雙師型教師占比達(dá)34%,中級以上職稱教師30人。教師團(tuán)隊兼具理論功底與產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗,例如護(hù)理專業(yè)教師團(tuán)隊由三甲醫(yī)院臨床專家與職業(yè)教育骨干組成,其"靜脈盲注"技能絕活曾獲省市媒體報道。藥劑專業(yè)教師歐嘉慧畢業(yè)于湖南中醫(yī)藥*,主講《中藥學(xué)》《藥品調(diào)劑學(xué)》,2023年斬獲"楚怡杯"湖南省教師教學(xué)能力比賽一等獎。學(xué)校還定期邀請老百姓大藥房、愛爾眼科等企業(yè)技術(shù)骨干參與教學(xué),確保課程內(nèi)容與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)接軌。此外,教師團(tuán)隊在省級教學(xué)能力競賽中屢獲佳績,近三年共獲省級獎項12項,其主持的"中醫(yī)護(hù)理"課程被評為省級精品課程。

學(xué)生發(fā)展:技能筑基,就業(yè)暢通
學(xué)校開設(shè)護(hù)理、藥劑、中醫(yī)護(hù)理、眼視光與配鏡等6個醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè),其中護(hù)理專業(yè)為省級重點建設(shè)方向。學(xué)生可通過"3+2"中高職銜接班直升大專,或通過對口高考考入湖南師范*等本科院校。2023年,學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)96%,其中85%進(jìn)入湖南省人民醫(yī)院、老百姓大藥房等合作單位。一位護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生表示,通過參與學(xué)校與瀏陽市婦幼保健院共建的"現(xiàn)代學(xué)徒制"項目,她畢業(yè)后直接進(jìn)入醫(yī)院擔(dān)任護(hù)士,月薪超6000元。此外,學(xué)校注重技能競賽培養(yǎng),近三年學(xué)生在省級以上技能大賽中獲獎200余項,其中省級一等獎?wù)急冗_(dá)19%。

校園環(huán)境:設(shè)施升級,管理嚴(yán)格
學(xué)校占地119110平方米,擁有GSP模擬藥房、人體解剖實驗室、模擬病房等現(xiàn)代化實訓(xùn)場地,教學(xué)儀器設(shè)備價值超1255萬元。學(xué)生評價校園"設(shè)施新、管理嚴(yán)",尤其是全封閉式管理模式,要求學(xué)生統(tǒng)一著裝、早晚點名、手機(jī)集中管理。針對部分學(xué)生反映的"實驗室設(shè)備更新慢"問題,學(xué)校近年來投入5000萬元升級實訓(xùn)器材,并與100家企業(yè)共建校外實習(xí)基地。此外,學(xué)校通過"德育學(xué)分制"將課堂表現(xiàn)、技能考核、志愿服務(wù)等納入評價體系,并設(shè)立心理咨詢中心提供專業(yè)輔導(dǎo)。

社會認(rèn)可:榮譽(yù)加身,口碑提升
學(xué)校連續(xù)12年獲評長沙市教育局"辦學(xué)水平評估優(yōu)秀等級",并獲評"湖南省優(yōu)秀民辦學(xué)校""長沙市骨干民辦學(xué)校"等稱號。校長強(qiáng)調(diào)"以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向",推動學(xué)校與湖南省人民醫(yī)院、愛爾眼科等企業(yè)建立合作關(guān)系,形成"招生即招工、畢業(yè)即就業(yè)"的良性循環(huán)。盡管早期存在"校園周邊生活配套不足"的爭議,但近年來學(xué)校通過增設(shè)校園超市、快遞站等設(shè)施,逐步改善了生活環(huán)境。一位家長表示:"孩子入學(xué)后變化很大,不僅技能提升明顯,還養(yǎng)成了良好的職業(yè)習(xí)慣。"

從硬件設(shè)施的迭代到教學(xué)管理的革新,從教師團(tuán)隊的成長到學(xué)生就業(yè)的突破,湖南醫(yī)藥職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校正以實際行動回應(yīng)社會期待。盡管仍需在校園文化、學(xué)生個性化發(fā)展等方面持續(xù)優(yōu)化,但其在醫(yī)藥職業(yè)教育領(lǐng)域的探索,已為區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了有力支撐。