瀏陽(yáng)市現(xiàn)代應(yīng)用中等職業(yè)學(xué)校升學(xué)渠道:多元路徑助力學(xué)子夢(mèng)想起航

在職業(yè)教育蓬勃發(fā)展的當(dāng)下,瀏陽(yáng)市現(xiàn)代應(yīng)用中等職業(yè)學(xué)校憑借其多元化的升學(xué)渠道和鮮明的辦學(xué)特色,成為眾多學(xué)子實(shí)現(xiàn)學(xué)歷提升與職業(yè)夢(mèng)想的理想選擇。

對(duì)口升學(xué):直通本專科院校的"黃金通道"

學(xué)校開(kāi)設(shè)了機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會(huì)計(jì)事務(wù)、幼兒保育等熱門專業(yè),與湖南食品藥品職業(yè)、三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)等本專科院校建立了緊密的合作關(guān)系。學(xué)生通過(guò)參加湖南省統(tǒng)一的對(duì)口高考,可考入對(duì)應(yīng)專業(yè)繼續(xù)深造。以機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為例,學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)機(jī)械制圖、電工電子技術(shù)等課程,通過(guò)對(duì)口高考有機(jī)會(huì)升入湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)本科學(xué)習(xí)。學(xué)校擁有雙師型教師47名,占比超50%,他們兼具教學(xué)能力與企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為學(xué)生提供專業(yè)的文化課和專業(yè)課輔導(dǎo)。近年來(lái),學(xué)校本科上線率逐年提升,2024年達(dá)18%。

高職單招:提前鎖定優(yōu)質(zhì)高職的"快車道"

學(xué)校積極組織學(xué)生參加高職單招考試,與長(zhǎng)沙衛(wèi)生職業(yè)、湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)等省內(nèi)優(yōu)質(zhì)高職院校開(kāi)展合作。單招側(cè)重考查學(xué)生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì),錄取率較高。學(xué)校為學(xué)生提供全面的單招培訓(xùn)和指導(dǎo),包括模擬考試、面試培訓(xùn)等。例如,計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生可通過(guò)單招進(jìn)入湖南信息職業(yè)技術(shù)軟件技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)。學(xué)校2022年高職單招升學(xué)208人,2023年升學(xué)221人,歷年來(lái)學(xué)生升學(xué)率保持在96%以上。

中高職銜接:分段深造的"無(wú)縫橋梁"

學(xué)校與湖南食品藥品職業(yè)、三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)等高校開(kāi)展"3+2"中高職銜接項(xiàng)目。學(xué)生在校完成三年中職階段學(xué)業(yè)后,可直接升入合作高職院校繼續(xù)深造,獲得全日制大專文憑。這種分段深造模式節(jié)省了學(xué)生的升學(xué)時(shí)間,確保了學(xué)歷的連貫性。同時(shí),學(xué)校與三一重工、中聯(lián)重科等多家*企業(yè)合作,開(kāi)展校企合作、工學(xué)合一的辦學(xué)模式,學(xué)生在學(xué)習(xí)期間就能接觸到企業(yè)的實(shí)際項(xiàng)目,提高專業(yè)技能和崗位適應(yīng)性。

技能競(jìng)賽與*升學(xué):特長(zhǎng)發(fā)展的"綠色通道"

學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生積極參加職業(yè)院校學(xué)生技能競(jìng)賽,通過(guò)競(jìng)賽獲得高等院校保送名額。根據(jù)湖南省教育考試院規(guī)定,在校期間獲"*職業(yè)院校技能大賽""湖南省職業(yè)院校技能競(jìng)賽"一等獎(jiǎng)的學(xué)生,可*推薦到省內(nèi)高職(高專)院校相應(yīng)專業(yè)。學(xué)校擁有企業(yè)一線現(xiàn)場(chǎng)專家298人,通過(guò)技能競(jìng)賽培訓(xùn)、導(dǎo)師制等方式,幫助學(xué)生提升技能水平。近年來(lái),學(xué)校學(xué)生在省、市各級(jí)各類競(jìng)賽中屢獲佳績(jī),為*升學(xué)創(chuàng)造了更多機(jī)會(huì)。

瀏陽(yáng)市現(xiàn)代應(yīng)用中等職業(yè)學(xué)校以多元化的升學(xué)渠道、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和完善的升學(xué)服務(wù)體系,為學(xué)生鋪就了一條清晰、可實(shí)現(xiàn)的升學(xué)路徑。無(wú)論是選擇對(duì)口升學(xué)的"學(xué)術(shù)深造",還是高職單招的"技能突圍",亦或是中高職銜接的"分段深造",學(xué)生都能在這里找到適合自己的發(fā)展方向,開(kāi)啟美好的未來(lái)。