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三歲小孩怎么教育引導?從心理理論來看,三歲的孩子還沒有進入叛逆期,基本不會有典型的叛逆行為。
三歲的孩子之所以出現(xiàn)所謂的叛逆現(xiàn)象,更多是因為父母在養(yǎng)育孩子方面存在不當?shù)那闆r。
心理學理論認為,三歲以下的兒童仍處于原始自戀狀態(tài),一種自閉癥,對外界漠不關(guān)心。此時,孩子們正生活在伊甸園中,享受著生活的渴望和滿足。
三歲小孩怎么教育引導:
對于這個時期的孩子,家長一定不能用學生要求的觀念、方法和方法來對待孩子。
這個時期,媽媽只有愛撫、溫暖、擁抱孩子,才能讓孩子逐漸從自我依戀轉(zhuǎn)向外在依戀,開始感知外部世界、自己與他人的關(guān)系、身體的邊界。
在這個過程中,如果媽媽性格強硬、行為粗暴、心情不好、教條固執(zhí),讓孩子處于饑餓、寒冷、潮濕、蔑視等不安狀態(tài),或者不想親自陪伴孩子,孩子就會寄養(yǎng)在其他地方,甚至虐待孩子,那么孩子就會出現(xiàn)一些所謂的叛逆表現(xiàn)。
進一步發(fā)展,逐漸可能難以與人形成良好的依戀,孩子的心理發(fā)展階段會持續(xù)甚至出現(xiàn)自閉癥傾向。
實踐證明,很多不能完全依戀父母的孩子,在成長過程中會出現(xiàn)邊緣型人格障礙或自戀型人格障礙。
對于三歲以下的孩子,母親的接納、關(guān)愛、關(guān)懷、身體上的安慰和精神上的關(guān)注,會促使孩子和母親形成信任、安全、溫暖的關(guān)系,這樣的依戀會讓孩子健康、活潑、開朗、自信和自尊。
