職業(yè)規(guī)劃師就業(yè)領(lǐng)域 公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu),比如人才服務(wù)中心、職業(yè)介紹所; 個(gè)體或民辦機(jī)構(gòu),如專門的測量中心機(jī)構(gòu),或獵頭公司,作為企業(yè)培訓(xùn)套餐中的一部分推出 各*的就業(yè)指導(dǎo)處,這主要是為本校學(xué)生做指導(dǎo)的; 公司的人力資源部,對本公司的員工進(jìn)行崗位測評。

生涯規(guī)劃行業(yè)將是我國新時(shí)代下極具發(fā)展?jié)摿Φ臒衢T行業(yè)之一,具有廣闊的發(fā)展前景。據(jù)機(jī)構(gòu)調(diào)查,有43.7%表示自己正處于對職業(yè)的迷茫與困惑狀態(tài)。如今,我國具有專業(yè)素質(zhì)的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)專家還不到1萬人,而隨著職業(yè)多樣化,職業(yè)困惑的人群呈逐漸上升趨勢。

職業(yè)規(guī)劃師報(bào)名拿證聯(lián)系張/*老/*師,價(jià)格優(yōu)惠,隨時(shí)報(bào)名,報(bào)考條件不嚴(yán),報(bào)名時(shí)間每周申報(bào)。

【什么是職業(yè)生涯規(guī)劃師】
點(diǎn)來說,就是針對個(gè)人的性格、愛好、教育程度、工作等具體情況,通過、了解、分析、規(guī)劃等,運(yùn)用科學(xué)的測評工具,提供的信息與,引導(dǎo)來訪者客觀認(rèn)識自己,了解自己的發(fā)展?jié)摿?、職業(yè)、個(gè)人性格,自己的職業(yè)狀態(tài),選擇自己的職業(yè)發(fā)展方向,從而制定合理的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

所謂個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃,是指個(gè)人結(jié)合自身情況以及眼前的機(jī)遇和制約因素,為自己確立職業(yè)目標(biāo),選擇職業(yè)道路,確定發(fā)展計(jì)劃、教育計(jì)劃等,并為自己實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而確定行動方向、行動時(shí)間和行動方案。自我激勵(lì)是指個(gè)體不依賴外力而自覺自為地向著確立的目標(biāo)邁進(jìn),推動自己前進(jìn)而體現(xiàn)出來的動力與意志的心理特征。合理性原則。合理性原則是指在規(guī)劃*生涯的目標(biāo)時(shí),要合理適度,過高或過低都會規(guī)劃的效能。隨著社會的發(fā)展,現(xiàn)在各行各業(yè)都是要求持證上崗的,證書是勞動者從業(yè)的明,也是用人單位招聘錄用的主要依據(jù),對個(gè)人升職這塊都是有幫助的

職業(yè)生涯規(guī)劃師未來前景如何呢? 1、學(xué)校需求 為適應(yīng)高中思想教育,新*也已在部分農(nóng)村地區(qū)發(fā)展提出,未來新*改革是必然的,職業(yè)規(guī)劃師也將會逐漸成為一個(gè)中學(xué)乃至*階段學(xué)校急需崗位。 2、職業(yè)規(guī)劃個(gè)案需求 隨著生涯教育的發(fā)展和普及,在新的驅(qū)動下,家長與學(xué)生意識到生涯規(guī)劃的重要性,而部分學(xué)生存在生涯發(fā)展困惑的需要個(gè)別生涯。 3、度高,工作時(shí)間靈活

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