兒童感統(tǒng)訓練的目的就是讓不同程度的感統(tǒng)失和有效的有許多家長和為孩子的注意力不集中、學習成績差、做作業(yè)很拖拉、好動、緊張、膽小、退縮、愛哭、不合群、吃飯?zhí)羰郴蛐愿穸^疼。似乎有的人將這些問題診斷為多動癥,給孩子吃藥、等,但效果甚微,甚至還有的家長認為孩子是故意的,對孩子又打又罵。

2024年感覺統(tǒng)合指導師的職業(yè)前景;
隨著社會對心理健康的和心理行業(yè)的不斷發(fā)展,統(tǒng)合指導師的職業(yè)前景也越來越廣闊。

目前,統(tǒng)合指導師可以在以下領(lǐng)域開展工作:
1.心理機構(gòu)和心理健康中心;
2.學校和教育機構(gòu);
3.企業(yè)和組織機構(gòu);
4.社區(qū)和公共服務機構(gòu)。

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考取感覺統(tǒng)合指導師證書有什么用;
感覺統(tǒng)合指導師通過使用專門設(shè)計的感覺統(tǒng)合訓練器材,在中孩子的前庭、本體、視覺、觸覺和聽覺等感官,促進孩子統(tǒng)合能力的發(fā)展。
獲取感覺統(tǒng)合指導師證書能夠證明該工作人員在感統(tǒng)指導方面有一定的能力和水平,能夠更好的家長和學生的信任,從而更多的機會,推動自己的職業(yè)發(fā)展!

作為一名感覺統(tǒng)合指導師,報考相關(guān)證書是非常必要的,可以幫助你自己的職業(yè)水平和市場競爭力。如果你想要選擇一個單位報考證書,那么專業(yè)性強的單位是一個不錯的選擇,它可以為你提供更加和嚴格的培訓和支持,幫助你更好地實現(xiàn)自己的職業(yè)目標和夢想。

在孩子4歲進入幼兒園或7歲上*后,發(fā)現(xiàn)感覺統(tǒng)合上的缺陷就很難彌補; 因為4歲以后腦細胞的結(jié)構(gòu)性變化已經(jīng)結(jié)束,感覺統(tǒng)合失調(diào)的原因在腦,的缺陷目前的科學水平還沒有辦法(桑蘭就是例子)。 腦科學的研究給人們提供了,為什么不會爬的孩子容易出現(xiàn)感覺統(tǒng)合失調(diào)癥,而且很難糾正的深層次原因。 這也解釋了為什么感覺統(tǒng)合失調(diào)只發(fā)生在不會爬的孩子身上,但是不會爬的孩子(如果有成天同他玩)也不是每個人都有感覺統(tǒng)合失調(diào)的毛病的深層次原因。