在社會轉(zhuǎn)型期間,我國大規(guī)模的勞動力流人城鎮(zhèn)就業(yè),留守兒童和流動兒童成為一個普遍的現(xiàn)象,也成為社會各界普遍關(guān)注的焦點。針對留守兒童和流動兒童的家庭教育,既需要協(xié)調(diào)和社會力量予以支持,更應(yīng)該加強監(jiān)護人的責(zé)任意識,認真履行父母義務(wù),切實承擔(dān)主體責(zé)任。這是留守兒童和流動兒童的家庭教育指導(dǎo)的關(guān)鍵所在。

家庭教育指導(dǎo)師是一種專門從事家庭教育指導(dǎo)工作的職業(yè)。他們通過教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會家庭學(xué)等*的理論知識,幫助家庭建立良好的家庭,關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系等。

家庭教育指導(dǎo)師的主要職責(zé)包括:對家庭成員進行個體和團體輔導(dǎo),提供家庭教育,制定家庭教育方案,開展家庭教育講座和培訓(xùn)等。他們需要具備良好的溝通能力、教育能力和解決問題的能力,以便幫助家庭解決各種教育問題。

在國內(nèi)外,家庭教育指導(dǎo)師都是一個備受的職業(yè)。他們?yōu)榧彝ヌ峁I(yè)的教育指導(dǎo),幫助家庭建立的家庭,促進家庭成員的發(fā)展。

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【家庭教育指導(dǎo)師的工作如何】

家庭教育指導(dǎo)師通常在家庭教育公司、學(xué)校、公司等場所工作,也有一些指導(dǎo)師選擇職業(yè),通過線上或線下提供服務(wù)。他們需要具備良好的溝通能力、教育能力和解決問題的能力,以便幫助家庭解決各種教育問題。家庭教育指導(dǎo)師的工作時間較為,可以根據(jù)自己的時間安排進行工作。

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留守、流動家庭的家庭教育特點; 2018 年公布的數(shù)據(jù)顯示,96%農(nóng)村留守兒童由輩照顧,4%的農(nóng)村留守兒童由其他親戚朋友監(jiān)護,從兒童年齡看,6-13歲的留守兒童規(guī)模*大,超過 50%。祖輩監(jiān)護人承擔(dān)著留守兒童的日常照料責(zé)任。留守老人一般年齡偏大,且勞動負擔(dān)較重,除為兒童提供基本的生活照料外,容易寵溺兒童、教而不當(dāng)。一些留守兒童沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和道德品行,道德約束,違紀(jì)*呈上升趨勢。