叛逆孩子去改造學(xué)校是有用的。原因一是父母沒(méi)有太多的時(shí)間去疏導(dǎo)孩子,也可能沒(méi)有很好的方法去做引導(dǎo)。其二,叛逆孩子教育學(xué)校整體是針對(duì)性的教育,每一個(gè)孩子的精神狀態(tài)和心理狀況等都需要特殊的教育,讓孩子正確快速的度過(guò)叛逆期。

1、紐特心理封閉式叛逆學(xué)校:為學(xué)生提供個(gè)性化的教育方案和輔導(dǎo)服務(wù)

2、善聆叛逆教育學(xué)校:根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況制定針對(duì)性的教育計(jì)劃

3、正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校:采用多種教育方法和手段,幫助學(xué)生克服叛逆行為

4、環(huán)帝叛逆特訓(xùn)學(xué)校:具備豐富的特訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和青少年教育知識(shí)

5、德志未來(lái)素質(zhì)教育學(xué)校:通過(guò)豐富的課程和實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能

6、紐特青少年叛逆素質(zhì)教育學(xué)校:實(shí)踐教育為主,培養(yǎng)動(dòng)手能力和實(shí)踐技能,注重品德心理健康教育

7、啟善素質(zhì)教育學(xué)校:訓(xùn)練師、心理咨詢師、教育*多元化師資團(tuán)隊(duì)

8、弦歌青少年素質(zhì)教育學(xué)校:深厚的叛逆青少年教育經(jīng)驗(yàn),有效地與學(xué)生進(jìn)行溝通和引導(dǎo)

9、啟泰素質(zhì)教育學(xué)校:專業(yè)教育團(tuán)隊(duì),經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的選拔和培訓(xùn)

10、愛(ài)德思睿叛逆教育學(xué)校:軍事化訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性和自控力

(以上排名來(lái)自網(wǎng)絡(luò),不分先后,僅供參考)

1、團(tuán)體心理輔導(dǎo),通過(guò)團(tuán)體內(nèi)人際交互作用,促使個(gè)體在交往中觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn),認(rèn)識(shí)自我。

2、提供專業(yè)心理輔導(dǎo):以心理輔導(dǎo)為主要疏導(dǎo)方式,入學(xué)前進(jìn)行測(cè)評(píng),根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)及行為習(xí)慣,由專業(yè)的心理老師定制心理疏導(dǎo)方案。

3、合法正規(guī),全封閉式軍事化管理。是一所獲得*許可辦學(xué)的特殊教育學(xué)校,采用全封閉式軍事化管理模式,切斷一切不利于叛逆孩子的社會(huì)因素。

4、實(shí)行透明化的教學(xué)管理,家長(zhǎng)可以實(shí)時(shí)了解孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況,確保孩子在一個(gè)安全、健康、和諧的環(huán)境中成長(zhǎng)。

5、以法制教育、倫理教育、社會(huì)公益實(shí)踐、行為習(xí)慣養(yǎng)成為教學(xué)綱領(lǐng),結(jié)合實(shí)踐,使學(xué)生懂法守法,遵守道德準(zhǔn)則,以適應(yīng)社會(huì),讓孩子從內(nèi)心懂得感恩,喜歡學(xué)習(xí),熱愛(ài)生活,擁抱生活。

通過(guò)團(tuán)體內(nèi)人際交互作用,促使個(gè)體在交往中觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn),認(rèn)識(shí)自我

沙盤游戲治療是國(guó)際上很流行的心理治療方法,它被廣泛應(yīng)用于兒童的心理教育

以軍人的姿態(tài)嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生,站軍姿亦稱"拔軍姿",是軍人的*課,也是軍訓(xùn)時(shí)必學(xué)的本領(lǐng)

為提高學(xué)生法律意識(shí),進(jìn)一步深化法制教育,加強(qiáng)師生自我安全防范意識(shí),預(yù)防校園欺凌和暴 力事件

青春期孩子的心理需求

1、朋友的交往需求

到了"青春期",孩子即將面臨真正的*。這個(gè)時(shí)候的他們將伴隨著這個(gè)時(shí)期的臨近而進(jìn)入到全新的世界。從思維方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣等行為上都會(huì)發(fā)生變化。

這個(gè)時(shí)候他們有交往朋友的需求,以往的時(shí)候都是依賴父母,可是到了青春期,他們則更渴望接觸朋友。他們會(huì)建立自己的朋友圈,甚至有朋友之間的共同話題。

2、合理的物質(zhì)需求

人的生活離不開物質(zhì)需求和精神需求。到了青春期的孩子,他們對(duì)物質(zhì)需求會(huì)更理智。不會(huì)像小的時(shí)候一樣,見(jiàn)什么要什么。這個(gè)時(shí)候他們會(huì)有篩選,需求也會(huì)趨于合理化。

會(huì)出現(xiàn)從眾的心理,這種心理能讓他們擁有安全感。也能使其得到朋友的認(rèn)同,他們開始彰顯自己的個(gè)性,喜歡按照自己的想法來(lái)打扮自己,心中對(duì)自己有了明確的定位。

3、對(duì)異性關(guān)注的需求

進(jìn)入"青春期"的孩子,他們對(duì)異性也開始有了正確的認(rèn)知和區(qū)分。這個(gè)時(shí)候他們,會(huì)對(duì)身邊的異性留意,并且會(huì)發(fā)現(xiàn)外在的不同。但這種關(guān)注只停留在顯而易見(jiàn)的外表上。

偶爾會(huì)對(duì)身邊的異性進(jìn)行談?wù)?或者品頭論足。從*開始的不好意思,到后面的打打鬧鬧,使其都是趨于好奇心,這個(gè)時(shí)候他們還不懂什么是愛(ài)情。感情和單純,只是簡(jiǎn)單的認(rèn)知而已。

孩子的叛逆行為是孩子成長(zhǎng)路上的必經(jīng)階段,家長(zhǎng)們需要正確的引導(dǎo)和教育孩子,才會(huì)減少孩子的叛逆行為。以上幾家叛逆管教學(xué)校都是封閉式軍事化學(xué)校,可以根據(jù)不同學(xué)生的情況和需求進(jìn)行選擇。孩子叛逆厭學(xué)想了解更多聯(lián)系紐特心理陳老師 微信/電話:17786367457