隨著社會(huì)的發(fā)展和家庭教育方式的變化,青少年叛逆問(wèn)題日益突出。傳統(tǒng)家庭教育在面對(duì)孩子的厭學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、離家出走、自閉抑郁等行為時(shí),往往顯得力不從心。因此,專業(yè)的叛逆孩子管教學(xué)校逐漸成為家長(zhǎng)們的選擇之一。
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學(xué)校特點(diǎn)
心理輔導(dǎo):這些學(xué)校注重孩子的心理健康,通過(guò)專業(yè)的心理輔導(dǎo)幫助孩子解決內(nèi)心困擾,增強(qiáng)自我認(rèn)知。
行為矯正:通過(guò)行為療法,糾正孩子的不良行為,培養(yǎng)他們的自律性和責(zé)任感。
軍事化管理:采用嚴(yán)格的軍事化管理,培養(yǎng)孩子的紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)精神,為他們提供一個(gè)安全、有序的成長(zhǎng)環(huán)境。
文化課輔導(dǎo):在關(guān)注孩子心理健康和行為矯正的同時(shí),也不忘文化課的學(xué)習(xí),確保孩子在學(xué)業(yè)上不掉隊(duì)。
紐特教育擁有一支由專業(yè)教練和培訓(xùn)導(dǎo)師組成的團(tuán)隊(duì),運(yùn)用包括中心理疏導(dǎo)、心理學(xué)教育、感恩勵(lì)志教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育在內(nèi)的多樣化教育方法。學(xué)校致力于解決青少年群體中存在的網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、自閉、早戀、懶惰、抽煙、喝酒、打架、親情冷漠、離家出走、脾氣暴躁、怕苦怕累、缺乏獨(dú)立生活自理能力以及缺乏計(jì)劃性和主動(dòng)性等問(wèn)題。
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學(xué)校特色與設(shè)施
學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅,布局合理,功能齊全,設(shè)施先進(jìn),設(shè)有專門(mén)的行為矯正輔導(dǎo)校區(qū)、綜合素質(zhì)教育輔導(dǎo)校區(qū)以及全方位的心理輔導(dǎo)校區(qū)。學(xué)校秉持青少年素質(zhì)教育和心理教育相結(jié)合的原則,通過(guò)軍事化管理模式,旨在幫助青少年重建學(xué)習(xí)與社會(huì)交往的能力,倡導(dǎo)"回歸自然,從習(xí)慣開(kāi)始;回歸初心,從堅(jiān)持做起"的教育理念。
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