感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師也被稱為感統(tǒng)訓(xùn)練,主要的工作內(nèi)容就是針對(duì)感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的孩子制定專門的感統(tǒng)訓(xùn)練課程,幫助孩子的和大腦的反應(yīng)及協(xié)調(diào)順利發(fā)展。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,人們對(duì)于孩子的教育也趨向科學(xué)化和專業(yè)化,對(duì)于感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師的職業(yè)需求也越來(lái)越大。

分析下感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師證書(shū)含金量

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近年來(lái),對(duì)兒童早期教育的程度日益。了一系列政策,強(qiáng)調(diào)兒童感統(tǒng)訓(xùn)練的重要性,鼓勵(lì)社會(huì)各界加強(qiáng)兒童感覺(jué)綜合能力的。在這樣的政策背景下,感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師的角色尤為重要,他們不僅是兒童成長(zhǎng)的引導(dǎo)者,更是實(shí)現(xiàn)教育政策目標(biāo)的關(guān)鍵力量。

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感統(tǒng)是指感覺(jué)統(tǒng)合是什么?它是指大腦和相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)。指機(jī)體在內(nèi)有效利用自己的感官,以不同的感覺(jué)通路 (視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、前庭覺(jué)和本體覺(jué)等)從中信息輸入大腦,大腦再對(duì)其信息進(jìn)行加工處理,(包括:解釋、比較、增強(qiáng)、、聯(lián)系、統(tǒng)一),并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力,簡(jiǎn)稱"感統(tǒng)"。

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