在當(dāng)今社會(huì),家庭環(huán)境的多樣性不可避免地影響到了孩子的成長(zhǎng),導(dǎo)致部分孩子出現(xiàn)叛逆、不服從管理等行為問(wèn)題。為應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn),專業(yè)的封閉式管教學(xué)校逐漸嶄露頭角。這些學(xué)校采用心理咨詢、行為矯治以及感恩勵(lì)志教育等多種方法,旨在協(xié)助孩子克服不良行為,構(gòu)建更為健康的人格框架。通過(guò)專業(yè)的指導(dǎo)和個(gè)性化的教育方案,這些學(xué)校努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)積極、正向的成長(zhǎng)環(huán)境,助力他們走向更加美好的未來(lái)。
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紐特教育創(chuàng)辦理念與特色
紐特教育的核心宗旨是:培育孩子健康心靈,鍛造強(qiáng)健體魄,傳授生存技能,塑造健全人格。我們致力于提供對(duì)學(xué)生有益、家長(zhǎng)信賴的教育服務(wù),讓每一位孩子都能在這里找到屬于自己的成長(zhǎng)道路。
陶行知先生曾言:"教育不僅是傳授知識(shí),更是教人做人。"麥田秉承這一理念,定期開展法制教育、生命教育、性教育、感恩教育等多元化課程,并組織學(xué)生參與社會(huì)公益活動(dòng),旨在培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生命、關(guān)注社會(huì)、和諧發(fā)展的品質(zhì)。
教學(xué)模式
紐特教育獨(dú)特的"七位一體"教育模式,將規(guī)范化管理、思想品德教育、心理輔導(dǎo)、社會(huì)公益、戶外拓展、國(guó)學(xué)課程及職業(yè)規(guī)劃等多項(xiàng)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合,貫穿學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活,旨在幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,塑造健康積極的心態(tài)。
通過(guò)國(guó)學(xué)禮儀日?；⑿睦磔o導(dǎo)全程化、規(guī)范管理人性化、學(xué)業(yè)課程多元化等途徑,我們致力于培養(yǎng)具備感恩心態(tài)、明確人生目標(biāo)、獨(dú)立生存能力的孩子,讓他們?cè)谖磥?lái)的道路上能夠自強(qiáng)、自立。
教育始終堅(jiān)持對(duì)青少年前途負(fù)責(zé)到底的原則,為每一個(gè)孩子的未來(lái)保駕護(hù)航。
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武漢紐特青少年素質(zhì)教育師資力量
紐特教育擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、勇于創(chuàng)新的專業(yè)師資隊(duì)伍。他們不僅在教學(xué)上投入滿腔熱情,更關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)系統(tǒng)的行為治療和心理輔導(dǎo)方案,結(jié)合國(guó)學(xué)禮儀的融入,讓學(xué)生在**傳統(tǒng)文化的熏陶下,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做一個(gè)有民族魂的*人。
武漢紐特青少年素質(zhì)教育課程招生對(duì)象
1. 網(wǎng)癮:孩子成天機(jī)不離手、黑白顛倒,沉迷游戲、小說(shuō)、動(dòng)漫、抖音、直播等無(wú)法自拔。
2. 厭學(xué):孩子作業(yè)拖拉、磨蹭,厭學(xué)、逃學(xué)、恐學(xué)甚至輟學(xué)。
3. 叛逆:孩子拒絕溝通,親子關(guān)系緊張對(duì)立,親情淡漠,不懂感恩,不理解父母甚至仇視父母。
4. 早戀:孩子因早戀影響學(xué)習(xí)和身心健康,對(duì)戀愛(ài)與性存在認(rèn)知偏差。
5. 人際困擾:孩子與同學(xué)、老師、父母關(guān)系緊張,害怕與人接觸,退縮在家,無(wú)法開展正常的人際交往活動(dòng)。
6. 心理異常:孩子抑郁、焦慮、強(qiáng)迫、情緒失控……心理上存有消極極端觀念,行為上存在抽煙、喝酒,甚至自殘自殺行為,被醫(yī)院診斷有心理問(wèn)題的狀況。
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武漢紐特青少年素質(zhì)教育課程教學(xué)特色
個(gè)性化心理輔導(dǎo):個(gè)性化心理輔導(dǎo),幫助孩子認(rèn)識(shí)自己、接納自己,從而改變自己
人格重塑:通過(guò)在紐特的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練讓孩子更寬容、樂(lè)觀、進(jìn)取、陽(yáng)光
自我管理能力培養(yǎng):讓孩子學(xué)會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間,制定目標(biāo),能自己自覺(jué)主動(dòng)地去做- - 些該做的事
規(guī)則感訓(xùn)練:幫助孩子明確自己行為的邊界,把握分寸
生活技能:讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做,親身感受勞動(dòng)的成果
體能訓(xùn)練:培養(yǎng)頑強(qiáng)意志、優(yōu)良的生活作風(fēng)和嚴(yán)格的組織紀(jì)律
家長(zhǎng)課堂:為家長(zhǎng)提供溝通技巧,引導(dǎo)父母走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,懂得孩子,理解孩子
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