開(kāi)始沙盤(pán)的"指導(dǎo)語(yǔ)"實(shí)際上,沙盤(pán)*治*療并沒(méi)有任何固定的"指導(dǎo)語(yǔ)",有的沙盤(pán)分析師,總是根據(jù)不同的情景、不同的個(gè)案從而選用不同的甚至是不同的語(yǔ)言和語(yǔ)氣來(lái)介紹沙盤(pán)。也就是說(shuō),面對(duì)不同的情景,不同的來(lái)訪者(成年人和兒童,以及不同的人格類(lèi)型),指導(dǎo)語(yǔ)也會(huì)有所不同。

箱庭療法(sandspiel;sandplay technique, sandplay therapy)又稱沙盤(pán)或療法,是指在者的陪伴下,來(lái)訪者從玩具架上挑選玩具,在盛有細(xì)沙的箱子里進(jìn)行自我的一種心理療法。

現(xiàn)在沙盤(pán)技術(shù)原因分析;
1、政策支持:要求各大中*、相關(guān)職能*配套沙盤(pán)室及心理;
2、簡(jiǎn)潔:沙盤(pán)技術(shù)入門(mén)快,易于上手;
3、快:通過(guò)沙盤(pán)技術(shù)可以快速的釋放壓力;
4、應(yīng)用領(lǐng)域廣:可以廣泛應(yīng)用于不同行業(yè)、全年齡段人群;

沙盤(pán)師現(xiàn)在報(bào)考條件不嚴(yán),沙盤(pán)師報(bào)名費(fèi)用低,通過(guò)率高,報(bào)考詳情中心張/*老/*師,詳細(xì)解答辦理流程。

沙盤(pán)培訓(xùn)的作用;
1.心靈有一種自然的傾向,即在的條件下會(huì)自己。
2.情緒的紊亂可以用另外一種途徑來(lái)解決,不是通過(guò)理性的澄清,而是通過(guò)賦予其一個(gè)可見(jiàn)的形狀。
3.沙盤(pán)治*療能夠?qū)⒛：母杏X(jué)和情緒,通過(guò)沙盤(pán)中的創(chuàng)造,轉(zhuǎn)化為可見(jiàn)的真切的三維意象。
4.創(chuàng)作沙盤(pán)的把來(lái)訪者與其心靈的"大地"聯(lián)系起來(lái),由此觸及了他的創(chuàng)造潛能。
5.審視沙畫(huà)能使來(lái)訪者非言語(yǔ)地、直觀地看到無(wú)意識(shí)里發(fā)生的事情。
6.治*療師在一旁靜靜觀察起著認(rèn)可與接受來(lái)訪者心靈出來(lái)的東西的作用。
7.沙盤(pán)也可以看成是一個(gè)"容器",承載來(lái)訪。

自我的交流:坦誠(chéng)的人在的時(shí)候能夠袒露自己,師能夠了解求助者的真感,在很多心理的情況下,"沉默是金"。中會(huì)出現(xiàn)某一個(gè)時(shí)刻,師和求助者都要考慮所說(shuō)的話,而不需要任何言語(yǔ),任何語(yǔ)言可能都會(huì)產(chǎn)生作用,一個(gè)善于觀察的師能夠感覺(jué)到求助者在什么時(shí)候?qū)η楦谢蛐畔⑦M(jìn)行意義的加工處理,因此,沉默也是師設(shè)身處地的理解的一種有效。