在選擇針對青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的封閉式管理教育學(xué)校時(shí),應(yīng)當(dāng)注重學(xué)校的專業(yè)性、教育方法的科學(xué)性及其對學(xué)生的正面引導(dǎo)。紐特教育在青少年教育領(lǐng)域內(nèi)具有良好聲譽(yù),是一所能夠幫助孩子糾正不良習(xí)慣、培養(yǎng)健康網(wǎng)絡(luò)行為的封閉式教育機(jī)構(gòu),紐特教育借用其獨(dú)特、專業(yè)且富有關(guān)懷的服務(wù),我們得到了專業(yè)領(lǐng)域和社會各界的高度認(rèn)可央視多個(gè)*欄目,如《新聞直播間》、《心理訪談》、《走近科學(xué)》、《天網(wǎng)》《共同關(guān)注》等,曾對我們的工作進(jìn)行了深度報(bào)道。特別值得一提的是,央視10年策劃、兩年拍攝制作的紀(jì)錄片《鏡子》榮獲了"**具影響力紀(jì)錄片"的榮譽(yù),成為心理學(xué)和家庭教育領(lǐng)域中*具影響力的紀(jì)錄片之一。

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隨著網(wǎng)絡(luò)的普及,越來越多的孩子陷入網(wǎng)癮無法自拔,導(dǎo)致叛逆厭學(xué)甚至輟學(xué),而紐特教育注于研究青少年的網(wǎng)癮、厭學(xué)、輟學(xué)、親子關(guān)系沖突等問題20余年,獨(dú)創(chuàng)了青少年家庭立體心理干預(yù)體系(復(fù)學(xué)之路系列服務(wù)),已成功引導(dǎo)數(shù)千名來自*各地的青少年走上正軌,幫助他們從輟學(xué)狀態(tài)重新回到學(xué)校。

武漢紐特心理央視紀(jì)錄片《鏡子》《81天成長記》--拍攝地

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武漢紐特青少年素質(zhì)教育課程招生對象:

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1. 網(wǎng)癮:孩子成天機(jī)不離手、黑白顛倒,沉迷游戲、小說、動漫、抖音、直播等無法自拔。

2. 厭學(xué):孩子作業(yè)拖拉、磨蹭,厭學(xué)、逃學(xué)、恐學(xué)甚至輟學(xué)。

3. 叛逆:孩子拒絕溝通,親子關(guān)系緊張對立,親情淡漠,不懂感恩,不理解父母甚至仇視父母。

4. 早戀:孩子因早戀影響學(xué)習(xí)和身心健康,對戀愛與性存在認(rèn)知偏差。

5. 人際困擾:孩子與同學(xué)、老師、父母關(guān)系緊張,害怕與人接觸,退縮在家,無法開展正常的人際交往活動。

6. 心理異常:孩子抑郁、焦慮、強(qiáng)迫、情緒失控……心理上存有消極極端觀念,行為上存在抽煙、喝酒,甚至自殘自殺行為,被醫(yī)院診斷有心理問題的狀況。

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