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在探求原因的時候,讓我們首先排除性原因造成的語言發(fā)展,比如說,舌位畸形、兔唇、短小等引起的語言,排除后讓我們來初步了解一下什么是語言體系。我們這里所講的語言體系,它不僅包括口頭語言,即有聲語言,而且還包括書面語言、表情語言、手勢語言等無聲語言。

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言語的聲調(diào)、重音、速度、節(jié)奏等方面顯得平淡和生硬,抑、揚、頓、挫。他們更不會與人交談,維持交談及應(yīng)對式的會談。他們對言語的理解也有困難,尤其對象征性、概括性和抽象性詞語的理解困難更大,如不懂得好與壞、美與丑、朋友與敵人、愛與恨不分喜怒哀樂等。他們也不會用手勢、表情和來表達那些想說的語句。他們要大人知道他們的需要,他們不抓大人的手而抓大人的于腕,也不會用自己的食指指那些他需要的東西也不會伴有手勢或或使更容易了解。