我會(huì)將筆記和你的機(jī)密文件一起保管。"如果你的治*療對(duì)象是孩子,他正在創(chuàng)作靜態(tài)沙盤(pán),你就可以說(shuō):"你在沙盤(pán)上的創(chuàng)作令我非常感。我能不能把它們寫(xiě)下來(lái),這樣我就能記住了。"如第5章所述兒童常常會(huì)創(chuàng)作動(dòng)態(tài)沙盤(pán),你常常是沙盤(pán)中的一個(gè)玩家。在上述情況下,或者當(dāng)你與一個(gè)家庭中的幾位成員聯(lián)合工作時(shí),筆記是難以實(shí)行的。盡管如此,你還是要密切關(guān)注兒童或家庭的主題、和。

箱庭療法(sandspiel;sandplay technique, sandplay therapy)又稱(chēng)沙盤(pán)或療法,是指在者的陪伴下,來(lái)訪(fǎng)者從玩具架上挑選玩具,在盛有細(xì)沙的箱子里進(jìn)行自我的一種心理療法。

現(xiàn)在沙盤(pán)技術(shù)原因分析;
1、政策支持:要求各大中*、相關(guān)職能*配套沙盤(pán)室及心理;
2、簡(jiǎn)潔:沙盤(pán)技術(shù)入門(mén)快,易于上手;
3、快:通過(guò)沙盤(pán)技術(shù)可以快速的釋放壓力;
4、應(yīng)用領(lǐng)域廣:可以廣泛應(yīng)用于不同行業(yè)、全年齡段人群;

沙盤(pán)指導(dǎo)師現(xiàn)在報(bào)考條件不嚴(yán),沙盤(pán)指導(dǎo)師報(bào)名費(fèi)用低,通過(guò)率高,報(bào)考詳情中心張/*老/*師,詳細(xì)解答辦理流程。

沙盤(pán)培訓(xùn)的作用;
1.心靈有一種自然的傾向,即在的條件下會(huì)自己。
2.情緒的紊亂可以用另外一種途徑來(lái)解決,不是通過(guò)理性的澄清,而是通過(guò)賦予其一個(gè)可見(jiàn)的形狀。
3.沙盤(pán)治*療能夠?qū)⒛：母杏X(jué)和情緒,通過(guò)沙盤(pán)中的創(chuàng)造,轉(zhuǎn)化為可見(jiàn)的真切的三維意象。
4.創(chuàng)作沙盤(pán)的把來(lái)訪(fǎng)者與其心靈的"大地"聯(lián)系起來(lái),由此觸及了他的創(chuàng)造潛能。
5.審視沙畫(huà)能使來(lái)訪(fǎng)者非言語(yǔ)地、直觀地看到無(wú)意識(shí)里發(fā)生的事情。
6.治*療師在一旁靜靜觀察起著認(rèn)可與接受來(lái)訪(fǎng)者心靈出來(lái)的東西的作用。
7.沙盤(pán)也可以看成是一個(gè)"容器",承載來(lái)訪(fǎng)。

隨著各行各業(yè),各類(lèi)人群都開(kāi)始大眾的心理健康,比如: 1、不知道如何入門(mén)? 2、入門(mén)后的新手師又該如何找準(zhǔn)一條更嚴(yán)謹(jǐn)、專(zhuān)業(yè)的路徑成長(zhǎng)? 3、手里雖然拿了一堆培訓(xùn)證書(shū),但仍然不敢或者沒(méi)有機(jī)會(huì)上手操作? 4、學(xué)習(xí)內(nèi)容繁雜,各種、書(shū)籍,該如何選擇更適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)化? 5、如何將理論和實(shí)踐更好的結(jié)合? 6、不知道如何接待兒童、青少年的來(lái)訪(fǎng)? 7、與長(zhǎng)程談話(huà)來(lái)訪(fǎng)者工作陷入僵局? 8、想要拓寬團(tuán)體的和形式?