情緒調(diào)節(jié)能力,兒童早期的情緒調(diào)節(jié)能力可以在一定程度上兒童未來的社交能力。在3歲以前,兒童受大腦發(fā)育的制約,情緒還比較外露,無法有效對(duì)自己的情緒進(jìn)行調(diào)節(jié)。6歲之前是兒童身心發(fā)展的*一個(gè)加速期,3~6歲是兒童情緒調(diào)節(jié)能力的重要時(shí)期,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期大腦中杏仁核與前額葉的發(fā)育為兒童情緒調(diào)節(jié)能力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。杏仁核是產(chǎn)生情緒、識(shí)別情緒和調(diào)節(jié)情緒的重要腦區(qū),前額葉是控制情緒沖動(dòng)的重要腦區(qū)。這些腦區(qū)從2~3歲開始發(fā)育,一直到6歲達(dá)到高峰,之后發(fā)育速度。

【家庭教育指導(dǎo)師科目有什么】
初級(jí)、中級(jí)為理論知識(shí)和實(shí)務(wù)技能,采取機(jī)考(計(jì)算機(jī)在線);理論知識(shí)100分,權(quán)重20%;實(shí)務(wù)技能考核100分,權(quán)重80%,合計(jì)100分,為理論知識(shí)和論文,采取機(jī)考(計(jì)算機(jī)在線),合計(jì)100分。
(1)理論知識(shí)共計(jì)100分,成績60分及以上者為該項(xiàng)合格。
(2)實(shí)務(wù)技能滿分100分,成績60分及以上者為該項(xiàng)合格。
(3)以上二項(xiàng)成績?nèi)窟_(dá)到60分及以上者為合格。
(4)家庭教育指導(dǎo)師()為理論知識(shí)和論文,采取機(jī)考,合計(jì)100分,總成績達(dá)到60分及以上者為合格。

【家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)前景如何】
1.人才缺口大,家庭教育指導(dǎo)師是未來的職業(yè),隨著家長越來越孩子的教育,家庭教育人才缺口越來越大。
2.客戶黏性大,家庭教育是一項(xiàng)長期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個(gè)家庭,都需要接受良好的家庭教育。
3.收入可觀,很多想考家庭教育指導(dǎo)師但是又不太了解的朋友都比奇,當(dāng)家庭教育指導(dǎo)師能賺多少錢。家庭教育指導(dǎo)師平均一個(gè)小時(shí)可以拿到400—500元左右的收入,收入相當(dāng)可觀。
4.證書含金量高,家庭教育指導(dǎo)師對(duì)于迫切想要在這條路上發(fā)展的朋友來說,是很重要的,現(xiàn)在家庭教育一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí),展現(xiàn)出一定的職業(yè)能力。

【家庭教育指導(dǎo)師的報(bào)考條件】
因地區(qū)和認(rèn)證機(jī)構(gòu)的不同而有所差異;
以下是一些常見的報(bào)考條件:
1:要求:通常要求報(bào)考者具備大專及以上。某些別的認(rèn)證或特定機(jī)構(gòu)可能要求更高的水平。
2:專業(yè)背景:雖然并非所有機(jī)構(gòu)都嚴(yán)格要求專業(yè)背景,但具備教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、家庭教育等相關(guān)專業(yè)的或?qū)W習(xí)經(jīng)歷會(huì)更有優(yōu)勢。這些專業(yè)知識(shí)有助于更好地理解家庭教育指導(dǎo)的理念和。
3:實(shí)踐:一些機(jī)構(gòu)要求報(bào)考者具備一定的實(shí)踐,如在相關(guān)機(jī)構(gòu)工作或?qū)嵙?xí)的經(jīng)歷,或參與過家庭教育的實(shí)踐活動(dòng)。
4:培訓(xùn)要求:部分機(jī)構(gòu)要求報(bào)考者參加的培訓(xùn)課程或,并完成規(guī)定的學(xué)時(shí),以必要的知識(shí)和技能。
5:其它要求:一些機(jī)構(gòu)可能還對(duì)報(bào)考者的年齡、健康狀況、道德品質(zhì)等方面提出要求。
需要注意的是,具體的報(bào)考條件可能會(huì)因不同的機(jī)構(gòu)和地區(qū)而有所變化。因此,在報(bào)考前,張/*老/*師了解具體的報(bào)考條件和要求。

按指導(dǎo)內(nèi)容的傳播介質(zhì)分類按照指導(dǎo)內(nèi)容的傳播介質(zhì),可以將家庭教育指導(dǎo)的分為面授指導(dǎo)和媒介指導(dǎo)兩類。面授指導(dǎo)即指導(dǎo)雙方面對(duì)面、同在現(xiàn)場的指導(dǎo)。上述的集體講座、小組沙龍、個(gè)案現(xiàn)場等都屬于此類。面授指導(dǎo)可以使指導(dǎo)雙方更加直觀、清晰地聆聽和觀察雙方的語言、、表情等信息,即時(shí)提問和互動(dòng),指導(dǎo)起來更生動(dòng),交互性更好。但面授指導(dǎo)對(duì)指導(dǎo)的時(shí)間、場地都有一定要求,信息量也比較確定,并且不方便儲(chǔ)存和隨時(shí)提取。媒介指導(dǎo)指以媒體為的指導(dǎo),媒體分為媒體和新媒體兩類。