清朝末年,隨著國*開啟,清受教育思想和教育制度影響頒布了我國近代第*部有關(guān)家庭教育的法規(guī)《奏定蒙養(yǎng)院章程及家庭教育法章程》。隨后,新文化運(yùn)動(dòng)對封建禮教進(jìn)行抨擊,以,等人為代表的知識(shí)分子號(hào)召全社會(huì)改變封建制度下的家庭教育,反對家長對孩子的權(quán)威,反對"三綱五常",主張家長尊重孩子人格、解放兒童個(gè)性。社會(huì)上也掀起了在與科學(xué)精神下對家庭教育思考的熱潮。在這個(gè)時(shí)期,家庭教育的指導(dǎo)從"個(gè)人化"逐步向"社會(huì)化""化"轉(zhuǎn)變,也逐漸有組織,有規(guī)模。

家庭教育指導(dǎo)師是一種專門從事家庭教育指導(dǎo)工作的職業(yè)。他們通過教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)家庭學(xué)等*的理論知識(shí),幫助家庭建立良好的家庭,關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系等。

家庭教育指導(dǎo)師的主要職責(zé)包括:對家庭成員進(jìn)行個(gè)體和團(tuán)體輔導(dǎo),提供家庭教育,制定家庭教育方案,開展家庭教育講座和培訓(xùn)等。他們需要具備良好的溝通能力、教育能力和解決問題的能力,以便幫助家庭解決各種教育問題。

在國內(nèi)外,家庭教育指導(dǎo)師都是一個(gè)備受的職業(yè)。他們?yōu)榧彝ヌ峁I(yè)的教育指導(dǎo),幫助家庭建立的家庭,促進(jìn)家庭成員的發(fā)展。

家庭教育師證書是終身有效的,這意味著一旦該證書,它將長期有效,無需定期更新或重新。這個(gè)證書是對于個(gè)人在相關(guān)領(lǐng)域具備的專業(yè)知識(shí)的一種認(rèn)可

【家庭教育指導(dǎo)師的工作如何】

家庭教育指導(dǎo)師通常在家庭教育公司、學(xué)校、公司等場所工作,也有一些指導(dǎo)師選擇職業(yè),通過線上或線下提供服務(wù)。他們需要具備良好的溝通能力、教育能力和解決問題的能力,以便幫助家庭解決各種教育問題。家庭教育指導(dǎo)師的工作時(shí)間較為,可以根據(jù)自己的時(shí)間安排進(jìn)行工作。

家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍也存在諸多問題:從隊(duì)伍構(gòu)成來看,以為主,專職,"無論是者隊(duì)伍還是指導(dǎo)服務(wù)工作者隊(duì)伍均以為主,沒有專職人員作支撐造成整體家庭教育工作推進(jìn)乏力。部分學(xué)校將家庭教育指導(dǎo)服務(wù)當(dāng)作額外的負(fù)擔(dān),而一些專業(yè)人員卻又投靠無門沒有崗位";同時(shí),專門從事家庭教育指導(dǎo)的研究隊(duì)伍總體匱乏,對家庭教育指導(dǎo)的理論及學(xué)術(shù)研究不足,對家庭教育指導(dǎo)的實(shí)踐指導(dǎo)不力從隊(duì)伍的專業(yè)水平來看,總體偏低。