幼兒園保育員工作內(nèi)容有哪些呢?對于保育員來說,衛(wèi)生工作只是工作的一部分,除此之外,還有以下工作內(nèi)容:熱愛幼兒,熱愛本職工作、忠于職守,關(guān)心、耐心、細心、熱心對待幼兒,配合主班,、細致地照顧幼兒每日生活。幼兒良好的行為習慣和生活衛(wèi)生習慣。負責本班房舍、設備、的清潔衛(wèi)生工作,做到每天小掃除,每周大掃除,經(jīng)常保持活動室內(nèi)空氣的流通,保證幼兒有一個舒適、干凈的。指導、督促幼兒餐前、便后洗手等,幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,
保育師證書的報考條件主要包括以下幾個方面:
1. 年齡:通常要求報考者年齡在18周歲以上。
2. :具備高中及以上,專業(yè)背景不限。
3. 狀況:需具備良好的素質(zhì),無傳染病、心理等。
4. 道德品質(zhì):具備較高的道德品質(zhì),有責任心和愛心。
保育員適合對象:
1、在幼兒園、托兒所、親子園、早教機構(gòu)等單位工作的人員;
2、已從事母嬰護理、月嫂、家政服務、老年護理工作,有進取心,欲職業(yè)的人員;
3、從事育嬰嫂、月嫂、家庭嬰幼兒教養(yǎng)工作的人員;
4、學前教育、護理專業(yè)大專院校在讀學生;
5、父母輩、祖父母輩家長想親自參加培訓,學會護理教育兒孫的知識和技能。
保育員的職業(yè)責任既是保育員工作規(guī)范的基本要求,更是保育員的自我道德要求,要求保育員自覺履行職業(yè)責任,把職業(yè)責任變成自覺的道德義務,為和造就新人而傾力工作和無私奉獻。
保育員的培訓、再培訓機會很少,無論是幼教理論素養(yǎng),還是業(yè)務能力都難以。保育工作往往憑借或展板他人操作,隨意性大。這些調(diào)查現(xiàn)狀可以看出,保育員隊伍的素質(zhì)與幼兒教育的發(fā)展趨勢已不相適應,文化層次的偏低、隊伍的不、加之沒有的專業(yè)培訓和操作要求,保育工作難以有效保證,幼兒園保教難以,制約了當前幼兒教育高速度、高、高層次的發(fā)展。就目前我單位保育工作認知而言,大多數(shù)保育員把幼兒的智育發(fā)展當做位的首要的。這其實是他們認知上的誤區(qū),而造成這種誤區(qū)的原因有兩個:一是受社會上的"應試教育"的影響而形成的。毫無疑問,作為針對青少年的學校教育,理應把"智育"作為首要的教育任務,但作為針對幼兒的學前教育則應把"保育"當成首要任務,