那什么是全日制自考本科助學班呢?全日制本科助學班就是本科的全日制教學,是高等院校利用學校的教學資源,把自考引進高校,對學生進行全日制脫產(chǎn)學習,四年本科學制,直接高中起點本科。采用寬進、嚴管、優(yōu)出的4年本科教學模式,修完所選專業(yè)課程后,完成畢業(yè)答辯論文,順利畢業(yè),頒發(fā)本科畢業(yè)證。達到要求,申請專業(yè)相對應的學士學位證,詳情請咨詢156 6557 0848

介紹:武漢工商自2005年成立繼續(xù)教育以來,將高等教育自學考試工作納入學校重點工作,列入學校的整體長期發(fā)展規(guī)劃之中,在人財物方面予以充分*。繼續(xù)教育始終秉承"知行合一"的辦學理念和"厚基礎、強技能、重實戰(zhàn)、育正才"的人才培養(yǎng)思路,積極踐行"學歷+技術+技能 +認證"四位一體的人才培養(yǎng)模式;以需求為導向,以技術能力培養(yǎng)為核心,全面推行"雙證雙能"培養(yǎng)模式踐行模塊化教學嵌入式培養(yǎng)、項目式實踐、市場化考評、企業(yè)項目融入教學過程、全程化就業(yè)指導等模式,致力于打造綜合素質高、專業(yè)基礎扎實、社會適應性強、并具有創(chuàng)新意識的應用技術型人才。

響應*號召,深化教育改革

《新職業(yè)教育法》自2022年5月1日起施行。這是該法自1996年領布施行以來的*大修?！缎侣殬I(yè)教育法》明確規(guī)定*采取措施,提高技術技能人才的社會地位和待遇,弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚;提出*通過組織開展職業(yè)技能競賽等活動,為技術技能人才提供展示技能、切磋技藝的平臺,持續(xù)培養(yǎng)更多高素質技術技能人才、能工巧匠和大國工匠,提出職業(yè)學校學生在升學、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展等方面與同層次普通學校學生享有平等機會。

培養(yǎng)模式

堅持走"產(chǎn)業(yè)引導專業(yè),專業(yè)服務行業(yè),行業(yè)促進就業(yè)"的人才培養(yǎng)之路,積極踐行"四位一體"的人才培養(yǎng)模式,構建了學歷教育課程+專業(yè)技術實訓實戰(zhàn)課程+專項技能通識課程+*認證課程等四大課程模塊,探索出了一套通識教育與職業(yè)技能教育相結合的復合型人才培養(yǎng)體系,讓學生在取得學歷文憑的同時,還能熟練掌握相應專業(yè)方向的專業(yè)技術和技能。

注:(1)招生對象及條件:面向*招生,文、理、藝兼收,參加2024年普通高等學校招生*統(tǒng)一考試或分類招生考試考生,高考成績原則上需達到當?shù)貙？其浫》謹?shù)線少量招收年齡在17-20周歲,往屆高中及具有同等學歷畢業(yè)生,須參加學校招生考試通過后方可錄取,招生計劃額滿即止。

(2)學費、住宿費、及其他相關雜費收費標準,*終以學校官方網(wǎng)站公示信息為準。

部分專業(yè)技術師資

以行業(yè)發(fā)展為中心、以人才市場需求的變化為導向,以培養(yǎng)學生的專業(yè)技術能力和職業(yè)綜合能力為核心,每年定期組織行業(yè)*、企業(yè)大咖對課程體系進行評審,由各專業(yè)技術培養(yǎng)方向課部進行具體教研和實施。確保各課程體系不斷得到優(yōu)化和升級,使之更符合行業(yè)、市場發(fā)展需求,確保課程內容的前瞻性。實用性,針對性更強。針對項目制教學特點,專司成立了各專業(yè)技術培養(yǎng)方向課部,如UI設計方向課部、新媒體運營方向課部、新經(jīng)濟方向課部。各課部緊貼*政策、緊扣行業(yè)發(fā)展趨勢、緊貼企業(yè)崗位實際工作需要,緊扣學生實際情況,不斷優(yōu)化研發(fā)課程體系,把控教學進度,檢驗教學成果,從而打造了一支可持續(xù)發(fā)展、具有較強敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神、企業(yè)實戰(zhàn)工作經(jīng)驗豐富。又具備多年教學崗位經(jīng)驗的技術型、高素質專職師資隊伍

緊貼市場需求,將企業(yè)實際用人標準實時反饋給教學*進行課程體系更新,使教學活動始終站在企業(yè)用人需求的前沿。同時通過人才測評、崗位匹配、職業(yè)指導、跟蹤服務等科學完善的就業(yè)服務體系,評估與培養(yǎng)學生綜合能力,引導學生針對行業(yè)需求不斷學習,提升學生的崗位勝任能力和職業(yè)水平。同時在學生職業(yè)發(fā)展過程中,通過開展行業(yè)委托培養(yǎng)、企業(yè)定向委培、企業(yè)項目答辯與點評、企業(yè)參觀學習、企業(yè)實習實踐等諸多實踐活動,真正做到學生就業(yè)與企業(yè)無縫對接。