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開展療育師的培訓(xùn),就是希望將行之有效和切實(shí)可行的培訓(xùn)更多更專業(yè)的,為等特殊教育行業(yè)服務(wù)。通過培訓(xùn),社會(huì)對(duì)、腦癱等特殊兒童教育的迫切需要,通過化的專業(yè)培訓(xùn),為機(jī)構(gòu)更多通過認(rèn)證的專業(yè)人才,為家庭更多通過認(rèn)證的家教人才,從而特殊教育行業(yè)的師資力量,造福更多的孩子和家庭。
生涯規(guī)劃師,是一個(gè)高尚的職業(yè),其核心理念就是"自助助人",這個(gè)理念貫穿于整個(gè)職業(yè)當(dāng)中。"自助助人"的理念要求生涯規(guī)劃師注意"自我成長",先解決自己的問題,然后再把智慧帶給周圍的人。在如今飛速發(fā)展的社會(huì)當(dāng)中,每個(gè)人都會(huì)遇到職業(yè)問題,而生涯規(guī)劃師自己也必須先能處理好自己的生涯問題、具有較高的生涯成熟度之后才能更好地服務(wù)于客戶,而在自己所服務(wù)的每個(gè)客戶也都能為生涯規(guī)劃師本人帶來閱歷的、自我的成長。 據(jù)機(jī)構(gòu)調(diào)查,有43.7%表示自己正處于對(duì)職業(yè)的迷茫與困惑狀態(tài)。如今,我國具有專業(yè)素質(zhì)的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)*還不到1萬人,而隨著職業(yè)多樣化,職業(yè)困惑的人群成逐漸上升趨勢。生涯規(guī)劃行業(yè)將是我國新時(shí)代下極具發(fā)展?jié)摿Φ臒衢T行業(yè)之一,具有廣闊的發(fā)展前景。熱門資訊:志愿規(guī)劃師證書報(bào)名入口
二、療愈康 復(fù)報(bào)考對(duì)象 1、各康 復(fù)機(jī)構(gòu)從事自閉康 復(fù)及干預(yù)的; 2、從事特殊兒童的診察評(píng)估、康 復(fù)等醫(yī)院和康 復(fù)中心在職人員; 3、在普通幼兒園和學(xué)校陪同兒童進(jìn)行融合教育的和家長; 4、特殊教育融合學(xué)校的班主任及任課; 5、有志于從事特殊教育康 復(fù)訓(xùn)練工作的待崗人員、福利院特教等;
職業(yè)規(guī)劃師選擇的就業(yè)方向: (1)各*的就業(yè)指導(dǎo)處,這主要是為本校學(xué)生做指導(dǎo)的; (2)職業(yè)介紹所、人才服務(wù)中心等公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu); (3)公司的人力資源部,對(duì)本公司的員工進(jìn)行崗位測評(píng); (4)自主成立職業(yè)規(guī)劃工作室,作為終身事業(yè)來做的; (5)專門的測量中心機(jī)構(gòu),或獵頭公司等個(gè)體或民辦機(jī)構(gòu),作為企業(yè)培訓(xùn)套餐中的一部分推出。熱門資訊:志愿規(guī)劃師證書報(bào)名入口
自 閉癥療愈師行為 行為的目的是患者的自我控制能力,通過患者多方面的能力來增強(qiáng)患者的性。以應(yīng)用行為分析(AB)和青少年訓(xùn)練計(jì)劃(YAP)為代表的ABA療法的發(fā)展,即科學(xué)的應(yīng)用行為分析訓(xùn)練。家長應(yīng)對(duì)患者充滿信心,鼓勵(lì)患者進(jìn)行的生活行為和社交等人際關(guān)系發(fā)展行為。結(jié)構(gòu)化教學(xué)法:通過結(jié)合視覺、等結(jié)構(gòu)性因素,為患者制定有組織、的學(xué)習(xí)計(jì)劃,協(xié)調(diào)患者精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力和視覺運(yùn)動(dòng)能力,通常有積極效果。
職涯師可以提供什麼服務(wù)? 為個(gè)人或團(tuán)體提供職涯發(fā)展的服務(wù) 協(xié)助來訪者求職資料與面談 針對(duì)個(gè)人提供職涯發(fā)展計(jì)劃 運(yùn)用測評(píng)工具協(xié)助來訪者自我 帶領(lǐng)團(tuán)體職涯發(fā)展活動(dòng) 設(shè)計(jì)與執(zhí)行企業(yè)員工培訓(xùn) 為企業(yè)或單位規(guī)劃人資策略 提供與整合就業(yè)市場資訊
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