近年來,改變了人們的鍛煉,對社會體育的要求也與時俱進。一些新的運動,如健身氣功、排舞、柔力球、輪滑等越來越受到市民青睞,也對體育的專業(yè)化有了更高的需求。省體育局在較早推出一線社會體育技能再培訓(xùn)這一輪訓(xùn)工程,依托全省乃至各體育院校和部分高校的體育和*資源,通過對一線社會體育進行再培訓(xùn),進一步他們的業(yè)務(wù)水平,從而更好地為健身群眾提供指導(dǎo)服務(wù)。再培訓(xùn)開展近十年來,已累計培訓(xùn)700余期6萬余人,涵蓋近50個項目。

性與增智性; 籃球比賽中,良好的條件、熟練的技術(shù)以及精湛的配合固然是爭取勝負(fù)的基本條件,但比賽的中教練員的計謀、隊員的臨場機智往往使比賽的結(jié)果存在著不確定性,從而使比賽具有性特征。教練的意圖需要場上隊員來執(zhí)行,而執(zhí)行的則需要隊員根據(jù)比賽的作出智慧性的決定。因此,一個的籃球運動員,除了需要良好的條件、嫻熟的技藝、頑強的意志品質(zhì),聰明的智慧和急中生智的能力也是必不可少的,同樣,在不斷出現(xiàn)的隨機應(yīng)變的比賽中,參與者的觀察能力、分析問題與解決問題的能力、創(chuàng)新意識等智能素質(zhì)也。眾多的事實證明,籃球運動參加者往往在各行各業(yè)的社會生活中的良好的智力素質(zhì)。

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主裁判是臨場比賽能順利進行的關(guān)鍵成員。其工作內(nèi)容主要包括: 1.比賽前的工作; 2.向裁判長計分表; 3.檢查計分器是否能正常工作; 4.檢查網(wǎng)柱放置是否在規(guī)定位置; 5.檢查網(wǎng)柱和網(wǎng)的高度; 6.檢查臨場裁判員是否到位; 7.檢查是否有足夠的羽毛球;